Praksis som kunnskapskilde : En studie av brukeres og hjelperes erfaringer

Autor: Moe, Anne

Praksis som hjelp er utforsket i denne avhandlingen. Det gjelder praksis som velferdstjenester gitt av kommunalt ansatte helse- og sosialarbeidere til mennesker med sosiale og psykiske problemer i små, rurale kommuner. Denne praksis omtales som sosi

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-11231

SARS-CoV-2 serological findings and exposure risk among employees in school and retail after first and second wave COVID-19 pandemic in Oslo, Norway: a cohort study.

Autor: MOE, ANNE-MARI GJESTVANG¹, ERIKSEN, MINA BAARNES¹, SCHJØLBERG, TIRIL¹, HAUGEN, FRED¹ fred.haugen@stami.no

Publikováno v: International Journal of Occupational Medicine & Environmental Health. 2022, Vol. 35 Issue 5, p537-547. 11p.

The impact of articulatory consciousness training on reading and spelling literacy in students with severe dyslexia: an experimental single case study.

Autor: Thurmann-Moe, Anne Cathrine¹ (AUTHOR), Melby-Lervåg, Monica² (AUTHOR), Lervåg, Arne³ (AUTHOR) a.o.lervag@iped.uio.no

Publikováno v: Annals of Dyslexia. Oct2021, Vol. 71 Issue 3, p373-398. 26p. 6 Charts, 5 Graphs.

Rosesaumens historiske tråd

Autor: Moe, Anne Kristin

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11250/2435623

Single case design i evaluering av spesialpedagogiske tiltak. En gjennomgang av aktuelle analysemetoder for vurdering av effekt

Autor: Thurmann-Moe, Anne C, Melby-Lervåg, Monica, Lervåg, Arne

Publikováno v: Thurmann-Moe, Anne C Melby-Lervåg, Monica Lervåg, Arne . Single case design i evaluering av spesialpedagogiske tiltak. En gjennomgang av aktuelle analysemetoder for vurdering av effekt. Spesialpedagogikk. 2021, 86(1), 53-72
Spesialpedagogikk

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/89973
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/89973/5/single-case-design.pdf