Sammelbesprechung: Transdisziplinarität: Versuch einer Kartografierung des Feldes

Autor: Andrea D. Bührmann, Yvonne Franke

Publikováno v: Forum: Qualitative Social Research, Vol 19, Iss 2 (2018)

Transdisziplinäre Ansätze haben derzeit Konjunktur in der deutschsprachigen Forschungslandschaft. Wir möchten vier ausgewählte Sammelbände zum Thema präsentieren und so das Feld aus der Perspektive der qualitativen Forschung "vermessen". Die Sa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/06f2164a51314abb9465bc9db8173b30

Frå eit tospora til eit einspora forskingssystem. Eit studie av vitskapen si samfunnsrolle med utgangspunkt i forskingsrådsstrukturen i Noreg

Autor: Kvam, Endre

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/1956/6085

Wie forschen Trendforscher? Zur Wissensproduktion in einer umstrittenen Branche

Autor: Pfadenhauer, Michaela

Publikováno v: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5, 2, 18

Den Methoden der Trendforschung – nicht nur im engen Wortsinne der Techniken der Datenerhebung und Datenauswertung, sondern im (diese implizierenden) weiten Verstande der Logik der Wissensproduktion in dieser umstrittenen Branche – gilt das Inter

Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9318

Networked Learning and Design Based Research for welfare innovation through further education

Autor: Rina Østergaard, Elsebeth Korsgaard Sorensen

Publikováno v: Østergaard, R & Sorensen, E K 2014, Networked Learning and Design Based Research for welfare innovation through further education . in S Bayne, C Jones, M de Laat, T Ryberg & C Sinclair (eds), Proceedings of the 9th International Conference on Networked Learning 2014 . University of Edinburgh, pp. 203-211, Ninth International Conference on Networked Learning 2014, Edinburgh, United Kingdom, 07/04/2014 . < http://www.networkedlearningconference.org.uk/abstracts/pdf/oestergaard.pdf >
Aalborg University

This paper sets out on a reflective journey to investigate, theoretically, the potential of a marriage between Networked Learning (NL) and Design Based Research (DBR) (Barab & Squire, 2004) in a creative and innovative pedagogical practice for welfar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a7fd6a1427042b43ea46290fb8a1d4db
https://vbn.aau.dk/da/publications/32fed347-a764-4011-96d6-0db5d3c50eac

Borgerpanelet i en ny form for videnproduktion – Åbninger mod menneskelige livssammenhænge?: The Citizen’s Panel in a new production of knowledge – Openings towards human life contexts?

Autor: Mortensen, Jonas Egmose

Nærværende specialeafhandling udgør en casebaseret undersøgelse af mulighederne for at ’borgerpaneler’ kan drøfte temaer ved videnskab og teknologi, og bidrage med perspektiver, der kan indgå i forskeres videnproduktion. Afhandlingen tager

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______278::940145f68a7e610cb779a0284757b47c
https://rucforsk.ruc.dk/ws/files/57777331/Jonas_Egmose_Speciale.pdf