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Publikováno v:
Revista de Psicodidactica / Journal of Psychodidactics. 18:313-329
En este articulo se presenta un estudio sobre la prevalencia de los niveles de razonamiento a lo largo de las diversas etapas educativas. Sobre una muestra de 437 estudiantes de ensenanza media, bachillerato y universidad de diferentes centros educat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1af56f255319f5cec2f4ec949794542f
https://doi.org/10.1387/revpsicodidact.6466
https://doi.org/10.1387/revpsicodidact.6466
Publikováno v:
Infancia y Aprendizaje. 32:329-341
ResumenEn este estudio exploratorio y descriptivo realizado con alumnado universitario de cuatro titulaciones del Campus de Gipuzkoa de la Universidad del Pais Vasco se ha pretendido: 1) describir las estrategias de aprendizaje y los patrones de moti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d54a7ccbaebccee05cc41f0f0201a89e
https://doi.org/10.1174/021037009788964132
https://doi.org/10.1174/021037009788964132
Autor:
Modesto, Arrieta
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en euskera y castellano. Resumen tomado de la publicación Una de las finalidades de la enseñanza de la matemática en todos los niveles educativos es el desarrollo de las capacidades intelectuales de los alumnos. La capacidad espacial ha te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d61b0628fbedb0ea23af66d7ff707a1c
http://hdl.handle.net/11162/45446
http://hdl.handle.net/11162/45446
Autor:
Modesto Arrieta
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1998: Vol.: 16 Núm.: 1; p. 63-71
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1998: Vol.: 16 Núm.: 1; p. 63-71
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1998: Vol.: 16 Núm.: 1; p. 63-71
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se intentan identificar variables con influencia en los logros de Matemáticas en estudiantes de 11-12 años para basarlos en un diagnóstico individual y permitir la toma de decisiones para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18567614ee6f264cb1735507c2ed6e41
http://funes.uniandes.edu.co/21859/
http://funes.uniandes.edu.co/21859/
Publikováno v:
Infancia y Aprendizaje. Sep2009, Vol. 32 Issue 3, p329-341. 13p.