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pro vyhledávání: '"Modelos de Aprendizagem"'
Autor:
Simões, Lucas Silva
This project deals with the study of the social learning dynamics of agents in a society. For that we employ techniques from statistical mechanics, machine learning and probability theory. Agents interact in pairs by exchanging for/against opinions a
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
A aprendizagem baseada em projetos (PBL) é uma metodologia de aprendizagem ativa que coloca o aluno no centro da aprendizagem, forçando o professor a assumir um papel de facilitador e coadjuvante. Esta nova postura docente não é menos importante,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa31e3ec154241afbb1c2c8615eea71f
Autor:
Lorenna Fernandes Leal, Mariana Soares de Oliveira, Daniel Krás Borges da Silveira, André Luiz Maciel Santana, Diane Aparecida Reis, Eduardo de Senzi Zancul, André Leme Fleury, Antônio Carlos Gomes Junior
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O termo Industria 4.0 vem ganhando forca desde 2011, quando foi cunhado na Alemanha. Desde entao, diversas iniciativas pedagogicas e do mercado passaram a fomentar e disseminar a necessidade de alteracoes na forma como a tecnologia deve ser aplicada.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd243896eb19ff8b01cc9d38ac120ea2
https://doi.org/10.37702/ree2236-0158.v39p157-169.2020
https://doi.org/10.37702/ree2236-0158.v39p157-169.2020
Autor:
Dobay, Eduardo Sangiorgio
Neste trabalho foi elaborada uma estrutura de modelos probabilísticos simples que pudessem descrever o processo de tomada de decisão de agentes humanos que são confrontados com a tarefa de prever elementos de uma sequência aleatória gerada por u
Autor:
Valentim, Érick Braga
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O objetivo deste trabalho consistiu na criação de modelos de aprendizagem supervisionada baseados nas técnicas de Support Vector Machine (SVM) e Support Vector Machine com informação privilegiada (SVM+) capazes de distinguir entre ratos saudáve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6300b005e4630c7ad6adcaac87077b7b
https://hdl.handle.net/10400.2/9997
https://hdl.handle.net/10400.2/9997
Autor:
Chaves, Amanda Dalla'cort
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A metodologia de ensino aplicada em sala de aula é tão importante quanto o conteúdo a ser ministrado pelo professor, e pode ser responsável por facilitar ou dificultar o aprendizado efetivo. Assim, há uma procura por inovação na área didátic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ccaf8ad98a5a474ac1c9c8c3c19eb884
Autor:
Betina Lopes, André Araújo de Meireles, Mírian Quintão Assis, Pedro Yan Ozório de Gouvêa, Isabel Abrantes, Abdy Augusto Silva, Pâmella Leite Sousa Assis
A elaboração de mapas de conceitos tem diversas aplicações no âmbito do ensino de Biologia. Neste estudo, após um breve enquadramento teórico, são apresentados cinco mapas de conceitos: (i) “Evolução biológica” (ii) “Membrana plasmá
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41d1ae3fac03bbed1fd1d9824382c081
http://hdl.handle.net/10773/32369
http://hdl.handle.net/10773/32369
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Esta tese apresenta os resultados de uma investigação realizada com alunos de diferentes níveis e modalidades da Educação Básica (EB), em três instituições estaduais públicas da cidade de Porto Alegre/RS, utilizando a metodologia da Resolu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::843a79f2c557801d0076d922f6a22c82
As mudanças provocadas pelo desenvolvimento da tecnologia e Indústria 4.0 também tiveram impacto na educação. O ensino superior, os professores, alunos e instituições enfrentam novos desafios. Com este artigo pretendemos contribuir para a disc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::bfdd51735a31b842ff6f9833ce65a54f
https://hdl.handle.net/11328/3443
https://hdl.handle.net/11328/3443
Autor:
Fernandes, Mirele Sanches
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Ao longo dos anos, nota-se a preocupação dos profissionais da educação em promover a melhoria do ensino brasileiro, com propostas para o desenvolvimento de um ensino menos conteudista e fragmentado, mas que proporcione uma formação integral a q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9abc0d4e152063fa14a0940bd12af467