El modelo comprensivo para la enseñanza de la orientación en el medio natural

Autor: Pérez Fernández, Adriana

El presente Trabajo de Fin de Grado expone una fundamentación teórica que realiza una revisión desde la importancia de la Educación Física hasta el modelo comprensivo para la enseñanza de la orientación en el medio natural. Asimismo, se plante

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Propuesta de hibridación del modelo comprensivo y el aprendizaje cooperativo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas en educación física

Autor: Alonso Boix, Luis

Publikováno v: REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)

En esta propuesta de intervención, que constará del planteamiento de una unidad didáctica de baloncesto para alumnos de secundaria en la asignatura de educación física, esta UD se realizará mediante la hibridación del modelo comprensivo y el a

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https://hdl.handle.net/11000/28368

La iniciación deportiva a través de los deportes alternativos, aplicados desde el modelo comprensivo

Autor: Sancho Tejo, Ana Isabel

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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El colpbol es un deporte alternativo que busca la participación de todo el alumnado sin distinción de sexos ni de condición física. A través de esta propuesta enfocada a trabajar el colpbol mediante el modelo comprensivo se pretende fomentar el

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El juego como punto de partida para la iniciación deportiva : experiencias en la escuela rural

Autor: Martín García, Ismael

Publikováno v: UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Este TFG presenta una manera particular de afrontar la iniciación deportiva en la escuela, alejada de los modelos tradicionales y teniendo al ¨juego¨ como núcleo central del aprendizaje que busca por encima de todo la inclusión y la máxima part

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Directions et discours: dualisation des parcours et diversification des voies éducatives en 40 ans de débats sur la politique éducative au Portugal

Autor: Maria Álvares

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Sociologia, Problemas e Práticas; Núm. 87 (2018)
Sociologia, Problemas e Práticas; No 87 (2018)
Sociologia, Problemas e Práticas; N.º 87 (2018)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
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Sociologia, Problemas e Práticas n.87 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Sociologia, Problemas e Práticas, Issue: 87, Pages: 45-70, Published: 01 MAY 2018
Sociologia, Problemas e Práticas; n. 87 (2018)

The creation of Vocational Education Courses in 2012 rekindled recurring debates that shaped the process of institutionalization of basic education in Portugal and brought to light tensions between the need to diversify education pathways and to ensu

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