Modelado Matemático en la Educación Matemática: una legitimación del discurso curricular

Autor: Caldeira, Ademir Donizeti, Magnus, Maria Carolina Machado, Duarte, Claudia Glavam

Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 16 No. 21: jan./abr. 2019; 38-56
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Revista de Educação Matemática; Vol. 16 Núm. 21: jan./abr. 2019; 38-56
Revista de Educação Matemática; v. 16 n. 21: jan./abr. 2019; 38-56
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
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The objective of the present study was to problematize the discourse of Mathematical Modelling in Mathematics Education, demonstrating that it has become a cog in the curricular machine, which sometimes supports and sometimes is supported by the curr

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