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pro vyhledávání: '"Modelación matemática"'
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 4, Iss 3, p e202409 (2024)
En el marco de un estudio más amplio fundamentado en la Teoría Socioepistemológica y que utiliza el método Etnográfico para identificar y caracterizar el desarrollo de usos de las nociones trigonométricas en Ingeniería, se presentan los result
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https://doaj.org/article/5795e5792eec4e2eb1c356d53778ecde
Autor:
Carlos Zalazar-Oliva, Ever Góngora-Leyva, Arístides A. Legrá-Lobaina, Marco A. León-Segovia, Manuel A. León-Segovia, Héctor L. Laurencio-Alfonso
Publikováno v:
Minería y Geología, Vol 38, Iss 4, Pp 346-362 (2023)
El desconocimiento de la relación existente entre las variables que caracterizan el proceso de secado térmico impide alcanzar los valores requeridos de humedad en la mena laterítica de Ni a la salida del cilindro horizontal rotatorio, a escala sem
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https://doaj.org/article/f7bbce4e438c49a79010974f85b5eecb
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 68, Pp 255-285 (2023)
El presente artículo pretende divulgar un análisis de literatura sobre la implementación de la modelación matemática en la práctica educativa del profesor de básica primaria[1]. Luego de revisar y analizar artículos e investigaciones[2], medi
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https://doaj.org/article/7efc919627e84c60af748d269e3e014f
Tránsitos al ajustar modelos matemáticos interdisciplinares: el caso de la alfabetización financiera
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-20 (2022)
[Objetivo] El objetivo de esta investigación fue analizar los tipos de tránsitos en un ciclo de modelación que estudiantes chilenos realizaron en una tarea interdisciplinar de modelación matemática. [Metodología] Para responder al objetivo de i
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https://doaj.org/article/419f3a97c7044152a7fdf2e2f308bb84
Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
Actualmente, somos integrantes de la Red de Educadores Matemáticos Críticos (REDUMAC) y encontramos relevante, estudiar los caminos transitados, los desafíos que hemos asumido con la intención de transformar las prácticas matemáticas desde la e
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https://doaj.org/article/7ab5d72ffaea430cbb2ba2a2daffa77b
Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
El objetivo de este documento es presentar una aproximación a las disertaciones desarrolladas en el contexto colombiano que abordan, en sus marcos de referencia, asuntos relacionados al enfoque socio político de la educación matemática, en la ide
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https://doaj.org/article/03bb0e5beea545809178eaa9b5e72401
Autor:
Héctor Eduardo Sánchez Vargas, Luis Beltrán Ramos Sánchez, Pablo Ángel Galindo Llanes, Amyrsa Salgado Rodríguez
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 14, Iss 2 (2023)
Objetivo: Aplicar la modelación físico-matemática a la dinámica de la COVID-19 para la toma de decisiones asociadas a la mitigación y erradicación de la pandemia en Cuba. Métodos: La modelación se aplicó para caracterizar el pronóstico d
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https://doaj.org/article/84b5c291e2984e309d66c5977e37048e
Publikováno v:
Edusol (2022)
Es objetivo de este trabajo mostrar la utilidad de la Matemática para resolver, interpretar y modelar problemas asociados a la COVID-19; mostrar las lagunas en la preparación matemática de los profesionales de esta disciplina para enfrentar estos
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https://doaj.org/article/743ef7ea0aea42d98b188b721beb3263
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 22 (2022)
Este documento presenta la investigación sobre la evaluación en la modelización. El marco teórico incluye enfoques, perspectivas y propósitos para la modelización, así como elementos relevantes sobre la evaluación en la modelización. El obje
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https://doaj.org/article/8eef99abe3264b5c890bbcb3929c6cac
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 86 (2022)
En el presente artículo, de corte reflexivo, tenemos el objetivo de describir las influencias mutuas –y sus consecuencias– entre investigaciones que se apoyan en un paradigma crítico y los ambientes de modelación matemática orientados por una
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https://doaj.org/article/e00580e2355c4564897d3a0c2b908e03