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pro vyhledávání: '"Mittzy Arciniega Cáceres"'
Publikováno v:
Contratexto, Iss 032, Pp 19-39 (2019)
El presente artículo tiene por objetivo presentar una reflexión en el contexto iberoamericano sobre el uso de los recursos digitales en el aula y su relación con la educación mediática para evidenciar puntos en común y estrategias diversas en e
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https://doaj.org/article/87efaab1e8054929b1d2f33cabb7c406
This open access book presents the final findings from the case studies developed within the Horizon 2020 SMOOTH project Educational Spaces. Passing through Enclosures and Reversing Inequalities through Educational Commons. The overall objective of t
Publikováno v:
Contratexto. :19-39
The present article aims to present a reflection, within the Ibero-American context, on the use of digital resources in the classroom and its relationship with media education to highlight common points and diverse strategies in addressing both aspec
Publikováno v:
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Mittzy Arciniega-Cáceres
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Mittzy Arciniega-Cáceres
La presente comunicación expone dos proyectos de investigación, Hebe y ActiFem, en los que se ha aplicado la metodología participativa y, en concreto, el audiovisual como herramienta de empoderamiento en el trabajo con jóvenes. La aplicación de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a524a2e4e1b9b95684bd6af4ec7e6f9f
https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/37630
https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/37630