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Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 6, Iss 2 (2022)
Este artículo presenta los resultados obtenidos a partir de la experiencia del caso de estudio desarrollado con y por jóvenes de AEI Raval en el marco de un proyecto europeo en el que participa el Departamento de Comunicación de la Universitat Pom
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https://doaj.org/article/8cb1d626cf24487db6482ccda3f952d4
Publikováno v:
Contratexto, Iss 032, Pp 19-39 (2019)
El presente artículo tiene por objetivo presentar una reflexión en el contexto iberoamericano sobre el uso de los recursos digitales en el aula y su relación con la educación mediática para evidenciar puntos en común y estrategias diversas en e
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https://doaj.org/article/87efaab1e8054929b1d2f33cabb7c406
Publikováno v:
Desidades, Iss 27 (2020)
A presente comunicação expõe dois projetos de pesquisa, Hebe e ActiFem, nos quais a metodologia participativa foi aplicada e, especificamente, o audiovisual como ferramenta de empoderamento no trabalho com jovens. A aplicação da pedagogia audiov
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https://doaj.org/article/3fd84ca8e4b04f96ab101ddfe6f0450a
This open access book presents the final findings from the case studies developed within the Horizon 2020 SMOOTH project Educational Spaces. Passing through Enclosures and Reversing Inequalities through Educational Commons. The overall objective of t
Publikováno v:
Young People in Complex and Unequal Societies ISBN: 9789004506800
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10bfa312105dd5c789092bfd7bdc3d32
https://doi.org/10.1163/9789004507456_016
https://doi.org/10.1163/9789004507456_016
Publikováno v:
Contratexto. :19-39
The present article aims to present a reflection, within the Ibero-American context, on the use of digital resources in the classroom and its relationship with media education to highlight common points and diverse strategies in addressing both aspec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1361bf1c32188dc80097b4d7fcc0294c
https://doi.org/10.26439/contratexto2019.n032.4604
https://doi.org/10.26439/contratexto2019.n032.4604
Publikováno v:
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Mittzy Arciniega-Cáceres
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 27 (2020): Maio/Mayo-Agosto 2020
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Mittzy Arciniega-Cáceres
La presente comunicación expone dos proyectos de investigación, Hebe y ActiFem, en los que se ha aplicado la metodología participativa y, en concreto, el audiovisual como herramienta de empoderamiento en el trabajo con jóvenes. La aplicación de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a524a2e4e1b9b95684bd6af4ec7e6f9f
https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/37630
https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/37630