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pro vyhledávání: '"Mitsugu, FUKUMORI"'
Publikováno v:
畿央大学紀要. 18(2):11-18
本稿の目的は、大学と社会教育関係施設とが連携して地域の小学生と保護者を対象に実施した、体験的な天体学習プログラムの企画・実践・評価の取り組みについて報告し、その成果と
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https://kio.repo.nii.ac.jp/records/77
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Publikováno v:
畿央大学紀要. 18(1):51-56
理学療法評価学では、1年間に3回の実技試験を実施し、学生の理学療法評価技術の習得レベルを確認している。実技試験は3名の担当教員が分担して実施するが、その準備および実施にお
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https://kio.repo.nii.ac.jp/records/71
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Autor:
Mitsugu, FUKUMORI
Publikováno v:
畿央大学紀要. 18(1):1-6
これまでのプログラミングに関する実務経験から、利用する人を感動させるアプリを開発することは物語を創作することと同じである。世界を少し豊かにすることができ、自分が未知の
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https://kio.repo.nii.ac.jp/records/66
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Publikováno v:
畿央大学紀要. 16(1):31-41
中学生が小学生のプログラミング学習を指導する学習活動を、「技術・家庭科（技術分野）」（以下技術科と表す）の教科学習を中心としたカリキュラム・マネジメントの実践として行
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https://kio.repo.nii.ac.jp/records/47
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