Social media use, social identification and cross-cultural adaptation of international students: A longitudinal examination

Autor: Gaitan Aguilar, Leonor, Hofhuis, Joep, Bierwiaczonek, Kinga, Carmona, Carmen

Publikováno v: Gaitán Aguilar, Leonor Hofhuis, Joep Bierwiaczonek, Kinga Carmona Rodríguez, Carmen 2022 Social media use, social identification and cross-cultural adaptation of international students : a longitudinal examination Frontiers In Psychology 13 1013375 1 13
Frontiers in Psychology, 13:1013375, 1-13. Frontiers Media S.A.

The mobility experience is an important life event for international students, and achieving successful psychological and sociocultural adaptation is crucial for this experience to be positive. Through a three-wave longitudinal study among internatio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2fa435f6caf99011710a26c83151194e
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1013375

Percepción del cambio climático en alumnado de 4º del Grado en Educación Primaria (Universidad de Valencia, España) a partir de la información de los medios de comunicación

Autor: Alvaro Francisco Morote, Benito Campo, Juan Carlos Colomer

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Morote Seguido, Álvaro Francisco Campo País, Benito Colomer Rubio, Juan Carlos 2021 Percepción del cambio climático en alumnado de 4º del Grado en Educación Primaria (Universidad de Valencia, España) a partir de la información de los medios de comunicación Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 1 131 144
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia

El cambio climático, sus causas y efectos suponen uno de los principales desafíos del siglo XXI. La enseñanza sobre este fenómeno constituye un reto para la formación de los/as futuros/as maestros/as de Primaria debido a la responsabilidad docen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db177915cc1789bca661d60faa1b6741
https://doi.org/10.6018/reifop.393631

La participación escolar de las familias a través de plataformas digitales

Autor: María Isabel Pardo Baldoví, Graciela Alicia Esnaola Horacek, Ángel San Martín Alonso, María José Waliño-Guerrero

Publikováno v: Waliño Guerrero, María José ; Pardo, M. Isabel ; Esnaola Horacek, Graciela Alicia ; San Martín Alonso, Ángel. La participación escolar de las familias a través de plataformas digitales. En: @tic. revista d'innovació educativa, 20 2018: 80-88
Waliño Guerrero, María José Pardo Baldoví, María Isabel Esnaola Horacek, Graciela Alicia San Martín Alonso, Ángel, 2018 La participación escolar de las familias a través de plataformas digitales @tic. Revista d'innovació educativa 20 80 88
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 20, Pp 80-88 (2018)

La educación democrática y participativa se viene reivindicando desde hace varias décadas. En el contexto español las primeras leyes constitucionales establecieron como derecho la voz y el voto de los agentes de la comunidad escolar. La aplicaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fca429c72ada442aeefb4454ecef38c0
http://hdl.handle.net/10550/66927

Relaciones de Pares, Tecnologías de la Comunicación y Educación Ciudadana

Autor: Naval, C. (Concepción), Sádaba-Chalezquer, C. (Charo), Pérez-Alonso-Geta, P.M. (Petra María)

Publikováno v: Naval, Concepción Sádaba, Charo Pérez Alonso-Geta, Petra María 2013 Relaciones de Pares, Tecnologías de la Comunicación y Educación Ciudadana Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) 1 1 130 151
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra

En este artículo nos proponemos indagar en cómo colaborar al logro de una mejor educación ciudadana (que tiene como núcleo la comunicación y la participación social), en el marco de las relaciones entre pares ¿juego y amistad- mediadas por las

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aec4e4a4f1b6d2c8656139026702f12a
http://hdl.handle.net/10550/35443

Shinchan a l'aula d'infantil: una experiència d'interculturalitat

Autor: Mínguez López, Xavier

Publikováno v: Mínguez, Xavier 2011 Shinchan a l'aula d'infantil: una experiència d'interculturalitat Quaderns Digitals 70
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La present comunicació dóna compte d'una investigació duta a terme a una aula d'Educació Infantil (5 anys) al Col·legi Santa Anna del municipi de Llíria, a València. En aquesta investigació es pretenia avaluar el grau de comprensió del grup-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12edd78e9daf24f3f0f1e02d72b506d1
http://hdl.handle.net/10550/34463