Lectura crítica y pensamiento reflexivo en la práctica pedagógica de profesores de básica secundaria

Autor: Annie Julieth Álvarez Maestre, Miryan Teresa Mendoza Meza, José Joan Garavito Patiño, Lida Mercedes Moreno Rozo

Publikováno v: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.46 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 39-60
Estudios Pedagógicos; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 39-60

The present research study was aimed at interpreting the scope of critical reading and reflexive thinking in the pedagogical practice of secondary school teachers. The pedagogical practices of subject teachers who have shown high academic performance

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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200039