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深い学びを実現し，グローバルコンピテンシーの育成を図る授業開発 : 高等学校地理歴史科地理Ａの授業単元「地図と地理情報システム」の場合

Autor: Mirushima, Taiji

Publikováno v: 中等教育研究紀要／広島大学附属福山中・高等学校. 62:130-135

本研究は，主体的・対話的な深い学びを通して，グローバルコンピテンシーの育成を図る授業についての考察である。深い学びを実現するためには，ある地理的事象を思考し他の事例に�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053478

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Developing a Systematic Subject Instruction Curriculum in Student Teaching Practice: Through the Development and Application of Rubrics

Autor: Saneto, Takashi, Kusahara, Kazuhiro, Kawaguchi, Hiromi, Unoki, Tsuyoshi, Oe, Kazhiko, Shimomae, Koji, Tsujimoto, Shigeki, Hasuo, Yohei, Mirushima, Taiji, Yamana, Toshihiro

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 47:35-44

In the practical training at Hiroshima University, we provided practical training guidance using rubrics. Based on the appraisal of the apprentices based on the rubrics and analysis based on the descriptions in the questionnaire and the lesson plan,

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049746

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教育実習を充実させるための取り組み報告 : 教育実習指導Bの改善 <第2部教科研究>

Autor: Shimomae, Kouji, Unoki, Tsuyoshi, Endo, Keita, Ooe, Kazuhiko, Hasuo, Yohei, Mirushima, Taiji, Mori, Saizou, Yamana, Toshihiro

Publikováno v: 中等教育研究紀要／広島大学附属福山中・高等学校. 55:179-182

広島大学附属福山中• 高等学校において実施されている教育実習をより充実させるために，社会科として，大学と連携をとりながら様々な取り組みをおこなってきた。本稿では，教育実

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00044947

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A lesson plan to develop critical thinking in high school social studies (Ⅲ) : Case study of the unit on 'Monetary Policy'

Autor: Hasuo, Yohei, Kobara, Tomoyuki, Ikeno, Norio, Tanahashi, Kenji, Kusahara, Kazuhiro, Unoki, Tsuyoshi, Oe, Kazuhiko, Shimomae, Koji, Dohi, Daijiro, Mirushima, Taiji, Mori, Saizo, Yamana, Toshihiro

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 42:243-248

本研究では,批判的思考力を育成する高等学校公民科「現代社会」の授業開発を行った。まず,社会科における批判的思考力育成のための授業理論について考察し,授業で育成しようとする�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035865

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教育実習のための効果的な指導方法に関する研究（１） : 実習生の指導案作成におけるつまづきの分析

Autor: Mirushima, Taiji, Kobara, Tomoyuki, Ikeno, Norio, Tanahashi, Kenji, Kusahara, Kazuhiro, Unoki, Tsuyoshi, Endo, Keita, Ooe, Kazuhiko, Saneto, Takashi, Shimomae, Kouji, Hasuo, Yohei, Yamana, Toshihiro

広島大学附属福山中・高等学校において実施されている教育実習をより充実させるために，教育実習指導Ｂと中高実習Ⅰ・Ⅱの効果的な指導方法を，３か年にわたり研究していく。この�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040491

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A lesson to develop critical thinking in high school social studies (II) : A case study of the civics' unit 'Tax Reform'

Autor: Dohi, Daijirou, Kobara, Tomoyuki, Ikeno, Norio, Tanahashi, Kenji, Kusahara, Kazuhiro, Unoki, Takeshi, Ooe, Kazuhiko, Shimomae, Koji, Hasuo, Youhei, Mirushima, Taiji, Mori, Saizou, Yamana, Toshihiro

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 40:289-294

本研究は,批判的思考力育成をめざした社会系教科の授業開発の研究である。批判的思考力を育成し,社会認識形成を重視した授業には,社会科学科としての授業,社会工学科としての授業,�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032662

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A study on lesson plan to develop critical thinking skills of social studies of high school (I) : ethics

Autor: Shimomae, Koji, Kobara, Tomoyuki, Ikeno, Norio, Tanahashi, Kenji, Kusahara, Kazuhiro, Unoki, Takeshi, Ooe, Kazuhiko, Dohi, Daijirou, Hasuo, Youhei, Mirushima, Taiji, Mori, Saizou, Yamana, Toshihiro

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 39:285-290

主体的に社会事象を考察し, 問題解決方法などを考えていくためには, 物事をより客観的に理解し, 把握することが求められる。そのために必要なスキルとして, 批判的思考力が挙げられ�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031255

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A Study on the Learner's 'Progress' in Teaching and Learning Geography on the Junior Highschools [3] : focued on comparioson of its Effects on the Lesson-Evaluation

Autor: Ikeno, Norio, Kobara, Tomoyuki, Tanahashi, Kenji, Kusahara, Kazuhiro, Dohi, Daijiro, Mirushima, Taiji, Yuasa, Seiji, Miyamoto, Hidemasa, Ito, Naoya

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 38:289-294

本稿では, 昨年度に報告した広島大学附属中学校において実施した達成水準型中学校地理授業「道路は誰のもの?」と評価に続き, 附属福山中学校で実践した授業の結果を報告し, その評価

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00029891

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高等学校における「総合的な学習の時間」を活用したESDの展開(III)

Autor: Yuasa, Seiji, Yui, Yoshimichi, Kusahara, Kazuhiro, Abe, Tetuhisa, Awatani, Yoshiko, Ito, Naoya, Ichinose, Takae, Takata, Satoru, Hashimoto, Hiroshi, Hiramatsu, Atsushi, Fujiwara, Takanori, Miyamoto, Hidemasa, Mirushima, Taiji

地理歴史科・公民科が「総合的な学習の時間」を担当して行ったESDの教材開発・授業実践は,一年次・二年次の成果として,①生徒がESDの意義を受け止める契機になること,②教師がESDへの�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032636

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