Desenvolvimento e Avaliação da Usabilidade e Acessibilidade de um Protótipo de Jogo Educacional Digital para Pessoas com Deficiência Visual

Autor: Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)

RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b6f112c5b2f4fb5b1940e781f0f1ecb

Development and Evaluation of Usability and Accessibility of an Educational Digital Game Prototype Aimed for People with Visual Impairment

Autor: Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 27, Article number: e0190, Published: 30 JUL 2021
Revista Brasileira de Educação Especial v.27 2021
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)

RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62c19de1b6b367641c6e65adf1ff394b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100337&lng=en&tlng=en

A report on strategies for motivating and developing the computational thinking for and by women

Autor: Denise Hideko Goya, Lara Tenore Ferreira, Carla Rodriguez, Mirtha Lina Fernández Venero, Rafaela Vilela da Rocha, Julia Baldi de Luccas, Camila Sass

Publikováno v: Journal on Computational Thinking (JCThink). 3:34

INTRODUCTION : Initiatives to engage girls and women in STEM-related areas have been successfully reported in the literature. However, such initiatives should involve the participation of the local community and address their needs and interests. OBJ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c9cf32e175637f5ce7c2df2c16b4be52
https://doi.org/10.14210/jcthink.v3.n1.p34

Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres

Autor: Natália Santana Barbosa, Lara Tenore Ferreira, Carla Lopes Rodriguez, Rafaela Vilela da Rocha, Erika Yahata, Mirtha Lina Fernández Venero, Camila Sass, Julia Baldi de Luccas

Publikováno v: Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bd94d3d140c9b3178914a613fb87a8d
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.659

Met@ Aprendiz@gem: estratégias metacognitivas e recursos pedagógicos para apoiar a construção do pensamento lógico

Autor: Denise Hideko Goya, Carla Lopes Rodriguez, Cláudia Abrão, Mirtha Lina Fernández Venero

Publikováno v: Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2017).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da6d970fd54cc7a689235e222a28c6f9
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1775