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Autor:
Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Tecnura, Vol 18, Iss 40, Pp 71-88 (2014)
Este artículo presenta parte de los resultados de la investigación La formación tecnológica en Colombia en el ámbito de la universidad pública, particularmente en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, que fue una de las institucio
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https://doaj.org/article/270548c8347146e4b500da17b7531b8c
Autor:
Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Revista Facultad de Ciencias Económicas, Vol 16, Iss 1, Pp 9-22 (2008)
El desarrollo y la industrialización, en la segunda mitad del siglo XX, precisan de la modernización de los sistemas obsoletos de producción y demandan de la educación la formación de un capital humano con capacidad para afrontar el anunciado
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https://doaj.org/article/7b94219471e34ee4ac238fa9b77935d3
Autor:
Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 17, Iss 1 (2013)
En Colombia las preocupaciones por modernizar la Educación Superior emergen a mediados de la segunda mitad del siglo XX, como respuesta a las recomendaciones de los organismos internacionales de asumir el Desarrollo Económico como meta. La moderniz
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https://doaj.org/article/33586a3bbbcc427d8e59f475dfb5af2c
Autor:
Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 14, Iss 2 (2012)
Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación “Diseño de modelos curriculares y pedagógicos para la formación de técnicos, tecnólogos e ingenieros bajo la modalidad de ciclos propedéuticos”, realizado por investigado
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https://doaj.org/article/30e27652530d4a9bbf46cd5479e3886f
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 0 (2009)
En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el conocimiento profesional de los profesores (as) de ingeniería. El análisis se realiza a partir de un cuestionario que respondieron un grupo de profesoras y profeso
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https://doaj.org/article/211a21456dc849a9b5113e813b8e009e
Autor:
Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Revista Facultad de Ciencias Económicas, Vol 16, Iss 1 (2007)
El desarrollo y la industrialización, en la segunda mitad del siglo XX, precisan de la modernización de los sistemas obsoletos de producción y demandan de la educación la formación de un capital humano con capacidad para afrontar el anuncia
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https://doaj.org/article/dd942d8858634bad8046be91581ca202
Autor:
Carmen Alicia Martínez Rivera, Alice Casimiro Lopes, Ana María Cárdenas Navas, Mirna Jirón Popova
Publikováno v:
Praxis. 17:153-166
Este artículo busca dar cuenta de la categoría contenidos escolares (organización de los contenidos escolares) en tres documentos de orientación curricular para el área de Ciencias Naturales de la Secretaría de Educación de Bogotá5, por ser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f78737037c69b02b9fc52e7cdebe0545
https://doi.org/10.21676/23897856.3781
https://doi.org/10.21676/23897856.3781
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 0 (2009)
En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el conocimiento profesional de los profesores (as) de ingeniería. El análisis se realiza a partir de un cuestionario que respondieron un grupo de profesoras y profesore
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28b66a8537c6f779e6d29046a70bfb7c
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/219
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/219
Autor:
MIRNA JIRON POPOVA
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 14, Iss 1, Pp 79-88 (2011)
This paper present the results from the research project on Design of Cu- rricular and Pedagogical Models for the education of Technicians, Tech- nologists, and Engineers under the modality of cycles, carried out by in- vestigators of the Group or Re
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https://doaj.org/article/32e00a074f2f47d594b5210a123f66e1