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pro vyhledávání: '"Mirjam Egli Cuenat"'
Autor:
Marisa Cavalli, Mirjam Egli Cuenat
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 22, Iss 2 (2024)
Currently, very much in vogue in the United States, the notion of translanguaging is being used like a slogan in a growing number of contexts and works in Europe. As researchers and trainers in the field of language teaching in multilingual contexts,
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https://doaj.org/article/fabcecd9a7574ac980f9fd2aa7f54bcb
Autor:
Mirjam Egli Cuenat
Publikováno v:
Babylonia, Vol 1 (2023)
Zweisprachige Schülerinnen und Schüler, die in der Deutschschweiz eingeschult werden und mit Französisch als Familiensprache aufwachsen, stellen einen Sonderfall von "Herkunftssprechende im Fremdsprachenunterricht" dar. Die Problematik der Förder
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed6c06c4b1844d9798e9cd2a20f826a2
Autor:
Mirjam Egli Cuenat
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 22, Iss 1 (2017)
Dieser Beitrag präsentiert eine Untersuchung zur Textproduktion in den Fremdsprachen Französisch und Englisch sowie in der Schulsprache Deutsch bei Deutschschweizer Schülerinnen und Schülern der 7. Klasse. Verglichen werden zwei Gruppen, die sich
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https://doaj.org/article/a7ef31b9148a48b4bc00d1cefc518067
Autor:
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier (Consiglio d’Europa - Unità delle politiche linguistiche)
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 8, Iss 2 (2017)
L’educazione plurilingue e interculturale risponde alla necessità e alle esigenze di un’istruzione di qualità: acquisizione di competenze, conoscenze e atteggiamenti, diversità di esperienze di apprendimento e costruzione di identità cultural
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc00441b47e64119a1fb0f1708e3e737
Autor:
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 3, Iss 2 (2012)
Language Policy DivisionDirectorate of Education and Languages, DG IVCouncil of Europe, Strasbourg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c986d1663904c7493c2f6a22f9df204
Autor:
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 3, Iss 1 (2011)
Language Policy Division Directorate of Education and Languages, DG IV Council of Europe, Strasbourg
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https://doaj.org/article/8e24dc5dc2cf426b9681bc3796bba281
Akademický článek
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Autor:
Marisa Cavalli, Mirjam Egli Cuenat
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 16, Iss 2
The paper deepens mobility for learning purposes, organised in an educational framework and offered to learners or even teachers in training. A conceptual model, developed as part of the work of the Council of Europe's Language Policy Unit, in which
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https://doaj.org/article/f93ac6a5bbd04d86a7fef646229d921d
Autor:
Mirjam Egli Cuenat, Marisa Cavalli
Publikováno v:
Quality and Equity in Education ISBN: 9781800414037
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e1577ef10cffa9e6b5f0719db3e3d4a
https://doi.org/10.21832/9781800414037-009
https://doi.org/10.21832/9781800414037-009
Autor:
Mirjam Egli Cuenat
Publikováno v:
International Journal of Multilingualism. :1-22
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::611263ecd79bea8b09f63464ef79e7cd
https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2127731
https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2127731