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Autor:
Michael Santos Silva, Juliana Marcondes Bussolotti, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, Isabel Orestes Silveira
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 17, Iss 1 (2024)
Este estudo circunscreve uma reflexão sobre o conceito proposto pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC no que se refere às Artes Integradas a partir das percepções de Licenciandos de Artes Visuais e Música na modalidade de Educação a Dis
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https://doaj.org/article/fecee60fba8f4a57ba69cafddc813c5f
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 16, Iss 1 (2023)
Considerando as práticas de caminhadas-cortejos como possibilitadoras de experiências estéticas, performáticas, educativas, coletivas mediadas pela escola, entre as crianças e a cidade e que transbordam para além de seus muros, este artigo foca
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https://doaj.org/article/3c342e3556e240a79a9bb2737aecb6f3
Publikováno v:
Cadernos CEDES. 42:7-17
RESUMO Encontrar a arte nas casas e nas cidades, às vezes escondida ou não percebida, como espaço e lugar da cultura, da vida é o foco de questões que são refletidas a partir de duas ações poéticas vividas com estudantes do curso de Pedagogi
Publikováno v:
Revista Trama. 13
Autor:
Jonathan Gurgel de Lima
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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A pesquisa dedica-se ao estudo das contribuições da artista ceramista D. Izabel Mendes da Cunha (1924-2014) para a arte contemporânea brasileira. Estão contemplados os aspectos formais que diferenciam suas obras e os impactos de sua atuação com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8aee3c03ec9a2683984324d4f1cb6dd2
https://doi.org/10.11606/t.93.2021.tde-02082021-160333
https://doi.org/10.11606/t.93.2021.tde-02082021-160333
Autor:
Maria Paula Vignola Zurawski
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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A presente tese investiga a pertinência e a relevância cultural de um teatro voltado especialmente para bebês. Para tanto, foi realizado um estudo de inspiração etnográfica, que consistiu principalmente da participação da pesquisadora como p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5908d1e3f4045894539228734490459d
https://doi.org/10.11606/t.48.2019.tde-12122018-134858
https://doi.org/10.11606/t.48.2019.tde-12122018-134858
Autor:
Aymê Okasaki
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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A presente pesquisa destinada à Defesa de Dissertação, executada sob fomento da CAPES, tem como linha de pesquisa o Projeto de Têxtil e Moda. A proposta versa sobre a criação de um projeto educativo para a disciplina de Artes no Ensino Médio,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2079215712f27fb921dbe878349bd72e
Autor:
Silvana de Oliveira Augusto
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Comumente os professores de educação infantil não possuem formação específica na área de arte. Este estudo apresenta alguns instrumentos teóricos e metodológicos usados para favorecer a compreensão dos desenhos de crianças em um programa d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ad04895496f888efb08a159c36b33d7
https://doi.org/10.11606/d.48.2009.tde-01092009-152645
https://doi.org/10.11606/d.48.2009.tde-01092009-152645
Autor:
Carminda Mendes André
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Com a publicação da Lei Nº9.394/96, que transforma as atividades de artes em área de conhecimento no currículo escolar, surge a necessidade de se pensar um ensino de teatro mais afinado às condições da cultura na contemporaneidade. Esta pesqu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bd0c05ad257d18dd32882b8afae5dad
https://doi.org/10.11606/t.48.2007.tde-05062007-092024
https://doi.org/10.11606/t.48.2007.tde-05062007-092024
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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O presente estudo insere-se no âmbito das discussões acerca do cotidiano da creche legalmente reconhecida na cidade São Paulo como Centro de Educação Infantil CEI e do papel profissional desempenhado por suas educadoras, atualmente denominadas p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13337086c7d586e41b59c78f4f6ddf59