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Análise das compreensões e do comportamento de estudantes do 5° ano sobre o uso da internet por meio de uma sequência didática

Autor: Mirian Benedetti Narvaz, Larissa Moraes dos Santos Santos, Nathália Casagrande dos Santos, Ana Cláudia Reis de Oliveira, Caila Lanfredi, Roberta Dall Agnese da Costa, Luciana Idiarte Soares Falkenbach, Janaina Boniatti Bolson, Luana Antonioli

Publikováno v: Cadernos do Aplicação; v. 31, n. 2 (2018): Cadernos do Aplicação

O objetivo do estudo foi avaliar se uma sequência didática é capaz de auxiliar estudantes a compreenderem a importância do uso adequado da internet, em seus diversos aspectos, dentre eles, aqueles comportamentais. Para tanto, considerou-se um gru

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fef67c667c6204b5c3ef7d03c9de6470
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/89699

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