NENHUM CIDADÃO A MENOS: DISCUTINDO A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO

Autor: da Silveira e Silva, Brunna Louise Duarte Peixoto Reis, Miriam Struchiner, Miriam, Giannella, Tais Rabetti, Ramos, Paula

Publikováno v: Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 10, Iss 3, Pp 159-166 (2019)
Revista Brasileira de Extensão Universitária; v. 10 n. 3 (2019); 159-166
Brazilian Journal of University Extension (Revista Brasileira de Extensão Universitária); Vol 10 No 3 (2019); 159-166
Revista Brasileira de Extensão Universitária; Vol. 10 Núm. 3 (2019); 159-166
Revista Brasileira de Extensão Universitária
Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)
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La educación inclusiva, en Brasil, viene ganando espacio desde 1994 con la Declaración de Salamanca que fue un marco en la defensa de la "escuela para todos". En este modelo, se cree que no es el alumno con discapacidad que debe adaptarse al patró

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3957d911c3d7ebe8971ec0f350eca52
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/10696