Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios por el estudiantado en programas de Máster en Formación del Profesorado

Autor: Monika Ciesielkiewicz, David Méndez-Coca, Miriam Méndez-Coca

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-14 (2021)

En esta investigación nos hemos propuesto analizar los factores intrínsecos que podrían motivar al estudiantado a crear y utilizar un ePortfolio. Las personas participantes de nuestro estudio son estudiantes que cursaron el Máster en Formación d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7fab1f619e0844e881020e8bb6ca041c

Motivación de alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato hacia el uso de recursos digitales durante la crisis del Covid-19

Autor: Juana María Anguita Acero, Miriam Méndez Coca, David Méndez Coca

Publikováno v: Revista de Estilos de Aprendizaje. 13:68-81

Debido a la situación producida como consecuencia de la crisis del COVID-19, las clases presenciales en los centros educativos fueron suspendidas. Para poder seguir adelante con el curso, dichos centros se vieron obligados a organizarse y utilizar h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd07699a6948bcacdfc7384b3111910b
https://doi.org/10.55777/rea.v13iespecial.2242

Competencias del profesor de matemáticas

Autor: Miriam Méndez Coca

Publikováno v: Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE). 1:41-66

En este artículo se exponen diversos modos de entender la formación competencial del profesorado de matemáticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato. La Universidad Complutense especifica esta formación en competencias transvers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::009bbf181eb331e100da1cfa875d1caf
https://doi.org/10.32541/salome.2016.v1i2.pp41-66

Papeles salmantinos de educación

Autor: Miriam Méndez Coca

Publikováno v: Papeles Salmantinos de Educación. 2013, #17. Pages 121-140. Actualización y modernización de la enseñanza de las matemáticas
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
SUMMA. Repositorio Documental Institucional de la Universidad Pontificia de Salamanca
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se presentan dos asuntos de actualidad. El primero es un discurso teórico elaborado a partir de fuentes documentales consistentes centrado en los camb

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a5074512277721d9437ed03bf21711e
https://doi.org/10.36576/summa.32529

El profesorado de ciencias y matemáticas y la comunicación a través de las tic

Autor: David Méndez Coca, Miriam Méndez Coca

Publikováno v: Historia y Comunicación Social, Vol 19 (2014)

La integración de las tic en la educación avanza positivamente superando las barreras de la falta e inadecuada formación de los profesores de matemáticas y ciencias y la escasez de recursos en los centros. Los avances de la tecnología y su adecu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0649a51759d9400088260f35276021e1