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Autor:
Miriam Lotze, Katharina Wehking
Publikováno v:
Diversität, Partizipation und Benachteiligung im Hochschulsystem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa3ec4fed737668e6e2abfd384986bd9
https://doi.org/10.2307/j.ctv2114fsp.3
https://doi.org/10.2307/j.ctv2114fsp.3
Autor:
Miriam Lotze, Katharina Wehking
Mehr Chancengleichheit bei der Hochschulbildung im gesamten student life cycle zu erreichen, ist das Ziel bildungspolitischer Bestrebungen und Projektvorhaben. Wie wirksam und nachhaltig sind ebensolche Projekte? Welcher Innovationen bedarf es in der
Autor:
Miriam Lotze, Michael Hermes
Publikováno v:
Bildungsorientierungen ISBN: 9783658281861
In einem abschliesenden Beitrag wollen wir als HerausgeberInnen einen zusammenfassenden Ausblick wagen. In der Gesamtschau der Beitrage, die sich mit Bildungsorientierungen in Theorie und Empirie befassen, stellt sich fur uns dabei zunachst die Frage
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45304de5e47660f235562909cb71302f
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28187-8_11
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28187-8_11
Autor:
Michael Hermes, Miriam Lotze
Publikováno v:
Bildungsorientierungen ISBN: 9783658281861
Bildungsorientierungen stellen zentrale Weichen fur bildungsbiographische Lebensverlaufe und sind daher Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung zu Bildungs(un-)gleichheit und ihrer (Re-)Konstruktion im Bildungssystem. Der vorliegende Beitra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::873bd8c3c57a7381e3370ee5cee0c5cf
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28187-8_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28187-8_2
Autor:
Michael Hermes, Miriam Lotze
Aus der Perspektive qualitativ rekonstruktiver Forschung versammelt das Herausgeberwerk Beiträge zur Verortung von Bildungsorientierungen in Theorie und Empirie. Es entfalten sich unterschiedliche Facetten von Bildungsorientierungen. Schwerpunktset