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pro vyhledávání: '"Miriam Carlota Ordóñez"'
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 8, Iss 16, Pp 100-126 (2023)
Se caracteriza las estrategias de afrontamiento que presentan 278 estudiantes, de 10 a 15 años, víctimas de acoso escolar y cyberbullying. La investigación es cuantitativa, con alcance descriptivo-relacional, haciendo uso de la escala Brief COPE.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18057a65520e461899b14bd851c3eca9
Autor:
Miriam Carlota Ordóñez, Marcos Narváez
Publikováno v:
Maskana, Vol 11, Iss 2, Pp 27-33 (2020)
El objetivo de la investigación fue identificar a los adolescentes implicados en situaciones de acoso escolar y el impacto de este fenómeno psicosocial en su autoestima. Se utilizó un muestreo no probabilístico, de tipo no experimental con un enf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd616168401e48ad8c5544a521203147
Autor:
María de Lourdes Pacheco Salazar, Diego Mauricio Salazar Montesdeoca, Miriam Carlota Ordóñez Ordóñez, Jesús Dámaso Flores
Publikováno v:
María de Lourdes Pacheco Salazar
INTRODUCCION: El problema relacionado con la agresion entre escolares se ha exacerbado en los ultimos anos, afectando al bienestar de los involucrados, tanto en el contexto educativo, como social y cultural. De esta manera, se ha constituido como una
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95f757b77e80f13024e11365d7049299
https://doi.org/10.14410/2020.12.3.ao.24
https://doi.org/10.14410/2020.12.3.ao.24
Publikováno v:
MASKANA. 10:32-41
The objective of the research was to identify the incidence of bullying and cyberbullying in 983 students at age 10 to 15, from the sixth to the tenth grade of EGB, belonging to five educational institutions in the city of Cuenca, for which the varia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a13cfba6e634f86e42c54189755c8a81
https://doi.org/10.18537/mskn.10.02.04
https://doi.org/10.18537/mskn.10.02.04
Publikováno v:
María de Lourdes Pacheco Salazar
INTRODUCCION : El acoso escolar presenta multiples configuraciones determinadas por las pautas interaccionales de sus tres protagonistas: victima, agresor y espectador. El objetivo del presente estudio fue caracterizar el perfil psicologico del nino
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f958eefdcda8cea9e90278b877a8f95
https://doi.org/10.14410/2016.8.2.ao.18
https://doi.org/10.14410/2016.8.2.ao.18
Publikováno v:
Revista Médica del Hospital José Carrasco Arteaga. 8:44-52
INTRODUCCION: El acoso escolar es un fenomeno psicosocial multicausal, el objetivo del presente estudio fue identificar las variables contextualizadas que inciden en las configuraciones del acoso escolar. METODOS: El presente es un estudio descript
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee96482d0f404c3266a751f0c073fb44
https://doi.org/10.14410/2016.8.1.ao.08
https://doi.org/10.14410/2016.8.1.ao.08
Publikováno v:
Revista Médica del Hospital José Carrasco Arteaga. 7:155-161
INTRODUCCION: El acoso escolar es un fenomeno social presente a nivel regional y local, el objetivo del presente estudio fue establecer su prevalencia. METODOS: El presente es un estudio descriptivo de prevalencia en el cual se incluyeron dos institu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84bb181d68a408ad74e22da8fede35aa
https://doi.org/10.14410/2015.7.2.ao.30
https://doi.org/10.14410/2015.7.2.ao.30