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Autor:
Rodríguez Miranda, Francisco de Paula, Moreno Viana, Isabel Cristina, López Maestre, Lucía, Carrasco Moreno, María José, Mariño López, Javier
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia de centro que parte de un concurso promovido por la Red Profesional de Bibliotecas Escolares se convierte, gracias al equipo docente y al Plan Lector del Centro (PLC). La historia de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::87a12343979cba9131befb8abd322c47
https://hdl.handle.net/11162/200450
https://hdl.handle.net/11162/200450
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 17, Iss 2, Pp 57-71 (2018)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El presente estudio muestra un análisis bibliométrico de la Revista Latinoamérica de Tecnología Educativa (RELATEC) en un período comprendido desde el año 2002, punto de partida de la revista, hasta el año 2017. Consiste en un estudio descript
Autor:
Cañal de León, Pedro, Rodríguez Miranda, Francisco de Paula, Rodríguez Fernández, Raquel, Heras Pérez, Mª Ángeles de las
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8769ae8e7de28e4d16ecafdaa251f1f
https://idus.us.es/handle/11441/22946
https://idus.us.es/handle/11441/22946
Autor:
Heras Pérez, María Ángeles de las, Rodríguez Miranda, Francisco de Paula, Romero Fernández, Raquel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::24be91532cb1cebdd85b94c2b911e1f2
http://hdl.handle.net/11162/101274
http://hdl.handle.net/11162/101274
Autor:
Romero Fernández, Raquel, Rodríguez Miranda, Francisco de Paula, Heras Pérez, María Ángeles de las
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El trabajo que se presenta forma parte de un proyecto más amplio cuyo objetivo fue determinar la realidad de la enseñanza del Conocimiento del Medio en la Educación Primaria en Andalucía. En este caso, nos centramos en investigar si esta materia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a23824f14f5d6e4c76c0c962c571eee
https://idus.us.es/handle/11441/59805
https://idus.us.es/handle/11441/59805
Autor:
Pozuelos Estrada, Francisco José, Rodríguez Miranda, Francisco de Paula, Travé González, Gabriel
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este artículo se plantea una investigación sobre una experiencia docente universitaria de carácter interdisciplinar. Desde la perspectiva de la investigación-acción, se ha desarrollado un estudio de caso para analizar la interdisciplinariedad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a31d0c1e5bef5e94a33aa064ce0c78e
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Resumen tomado de la publicación El estudio de casos múltiples depara en situaciones concretas que permiten conocer el desarrollo del currículum integrado en la práctica cotidiana. Se exponen información y referencias que muestran posibilidades
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2871d734ff55068f201cafa8699508d1
http://hdl.handle.net/11162/36714
http://hdl.handle.net/11162/36714