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Autor:
Peyraube, N., Lastennet, R., Denis, A., Minvielle, S., Houillon, N., Lorette, G., Malaurent, P., Denimal, S., Bertrand, C., Binet, S., Emblanch, C., Naessens, F., Asmael, N., Villanueva, J.D.
Publikováno v:
In Journal of Hydrology January 2019 568:891-903
Akademický článek
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Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
Communication présentée au 2e colloque du DIDACTIFEN « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage" (en distanciel)
Communication présentée au 2e colloque du DIDACTIFEN « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage" (en distanciel), Jul 2020, Liège, Belgique
Communication présentée au 2e colloque du DIDACTIFEN « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage" (en distanciel), Jul 2020, Liège, Belgique
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03394167
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03394167
Histoire kanak et enseignement de l’histoire en Nouvelle-Calédonie. Quelle inclusion de l’altérité ?
Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
Didactica historica
Didactica historica, 2020
Didactica historica, 2020
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03389454
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03389454
Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
Conférence présentée à l’Université de la Nouvelle-Calédonie.
Conférence
Conférence, 2020, Nouméa, Nouvelle-Calédonie
Conférence
Conférence, 2020, Nouméa, Nouvelle-Calédonie
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03394172
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03394172
Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
33rd South African Society for History Teaching and 3rd African Association for History Teaching Conference
33rd South African Society for History Teaching and 3rd African Association for History Teaching Conference, Sep 2019, Prétoria, South Africa
33rd South African Society for History Teaching and 3rd African Association for History Teaching Conference, Sep 2019, Prétoria, South Africa
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03387711
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03387711
Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
B. Garnier, J. L. Derouet. et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation
B. Garnier, J. L. Derouet. et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation, Presses Universitaires de Rennes, 2019
Dans B. Garnier, J.-L. Derouet et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation
Dans B. Garnier, J.-L. Derouet et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation, Presses Universitaires de Rennes, 2020
B. Garnier, J. L. Derouet. et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation, Presses Universitaires de Rennes, 2019
Dans B. Garnier, J.-L. Derouet et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation
Dans B. Garnier, J.-L. Derouet et R. Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation, Presses Universitaires de Rennes, 2020
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03314130
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Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
International Research Seminar : Towards decolonizing teaching and research: perspectives and experiences in history and social sciences education
International Research Seminar : Towards decolonizing teaching and research: perspectives and experiences in history and social sciences education, Sep 2019, Prétoria, South Africa
International Research Seminar : Towards decolonizing teaching and research: perspectives and experiences in history and social sciences education, Sep 2019, Prétoria, South Africa
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03387712
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03387712
Autor:
Minvielle, S.
Publikováno v:
Didactica historica
Didactica historica, 2019
Didactica historica, 2019
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