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pro vyhledávání: '"Ministros de educación"'
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 15, Pp 937-977 (2024)
El objetivo de este artículo es analizar las trayectorias de los intelectuales que participaron en las distintas instancias encargadas de legislar en torno a la política educativa implementada durante la Dictadura Civil Militar liderada por Augusto
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https://doaj.org/article/605f869396984ca2913e744ce5f40f51
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1970 Jul 01. 28(111), 287-289.
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https://www.jstor.org/stable/23762789
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 16, Pp 191-197 (1998)
La educación es el factor determinante por el que se alcanza el desarrollo social, cultural, político y económico. Es el elemento esencial que permite el ejercicio de los derechos civiles. Al mismo tiempo asegura las condiciones óptimas de compet
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https://doaj.org/article/dd0758a3d3d449a9b5ccec7467500863
Publikováno v:
Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, Vol 76, Iss 3, Pp 211-211 (2011)
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https://doaj.org/article/117399f6d9154cf6b10e5bf921d19d71
Publikováno v:
History of Education Journal; v. 21, n. 51, jan./abr., 2017; 397-417
En este artículo analizaremos las biografías profesionales de 94 ministros titulares de la cartera educativa nacional a lo largo de 161 años (1854-2015), observando las medidas más importantes que se aprobaron en cada época. Estudiaremos cuatro
Publikováno v:
Revista chilena de obstetricia y ginecología, Volume: 76, Issue: 3, Pages: 211-211, Published: 2011
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::74407842d0e6e0361970459898e6a07a
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75262011000300012&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75262011000300012&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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Autor:
Zurita Garrido, Felipe Andres1 felipe.zurita@umce.cl, Pérez Navarro, Camila2 camilaperezn@gmail.com
Publikováno v:
Futuro del Pasado: Revista Electrónica de Historia. 2024, Issue 15, p937-977. 41p.
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 187, Iss 749, Pp 465-483 (2011)
Durante el siglo XIX, siguiendo un modelo “gerschenkroniano” de intervención estatal, surgieron en la Europa continental unos sistemas educativos centralizados y estructurados en distintos niveles. Este artículo analiza los planes de estudio de
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https://doaj.org/article/d60bf0fe15a44c3491186915ed4548ce