Génesis y evolución de las modalidades y ofertas educativas en la educación media del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica

Autor: Satya Rosabal Vitoria

Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 25, Iss 38, Pp 58-76 (2023)

A partir de la investigación Factores socioeducativos y dinámicas de inclusión-exclusión en la oferta de Educación Media del Ministerio de Educación Pública desde un enfoque de equidad, se desprende este artículo, el cual busca indagar la gé

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El sujeto sexual en la niñez y la adolescencia: su estudio a partir de las manifestaciones públicas relacionadas con los Programas de Afectividad y Sexualidad del Ministerio de Educación Pública en Costa Rica

Autor: Milton Ariel Brenes Rodríguez

Publikováno v: Trabajo Social, Vol 22, Iss 2, Pp 147-163 (2020)

En el marco del cambio cultural que experimenta actualmente Costa Rica, persiste una reproducción de un sujeto sexual en la niñez y la adolescencia funcional al discurso heterosexual y adultocéntrico, reproductor de una serie de asimetrías de pod

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Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

Autor: César Toruño Arguedas

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 2 (2015)

El ensayo plantea una propuesta de criterios curriculares para la selección y organización de contenidos de los programas de estudio de las diferentes asignaturas del Ministerio de Educación Pública, para lo cual establece una fundamentación te�

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Efecto de un programa de educación virtual y pausas activas sobre los hábitos saludables en el personal del Recursos Humanos del Ministerio de Educación Pública durante la pandemia COVID-19

Autor: Diana Vargas-Hernández

Publikováno v: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 12 No. 2 (2021): XXIV edición; 103-125
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 12 Núm. 2 (2021): XXIV edición; 103-125
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED

Resumen: (1) Antecedentes: dado el contexto actual de pandemia COVID-19 y la realización de teletrabajo, se estableció como objetivo explorar la efectividad de un programa educativo sobre los hábitos de vida de las personas colaboradoras del área

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1496bb71a7704bac7892c35e0a3c5552
https://doi.org/10.22458/caes.v12i2.3387

Planes de formación de las carreras de administración educativa y su correspondencia con las necesidades del Ministerio de Educación Pública en materia de liderazgo pedagógico en los centros educativos

Autor: Vargas Hernández, Evelyn, González Rosales, Sebastián

Publikováno v: Repositorio CONARE
Consejo Nacional de Rectores
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Ponencia presentada como investigación base para el OCTAVO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2021). Capítulo 5: Liderazgo pedagógico directivo en centros educativos públicos de Costa Rica: situación actual y desafíos

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