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Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 29, Iss 106, Pp 865-883 (2024)
Durante la última década se ha evidenciado un aumento significativo en la aplicación de la inteligencia artificial. Este trabajo tiene como objetivo explorar las políticas públicas relacionadas con la inteligencia artificial en Colombia. Esta in
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https://doaj.org/article/f9530d07f3134f219014dd737712176b
Autor:
Milys Karina Rodelo Molina, Piedad Margarita Montero Castillo, Witt Jay-Vanegas, Raúl José Martelo Gómez
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 3, Pp 287-298 (2021)
La gestión de la calidad demanda constante participación y seguimiento a las políticas estatales y planes de mejoramiento institucionales. El estudio propuso como objetivo evaluar la aplicación de la metodología investigación acción participat
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https://doaj.org/article/1d102a7e44d04bed8c167aa5040c94d0
Publikováno v:
Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información CEDOTIC. 5:5-27
El propósito de esta investigación fue identificar los factores que determinan la exclusión en la educación superior para analizar posibles causas y proponer formas de disminuir estas conductas colectivas, realizar planes de intervención para ga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f50043f589889bde2d6f5be4137e1cf5
https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2056
https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2056
La investigación tiene el propósito de caracterizar la práctica docente a partir del diseño curricular de proyectos formativos con el propósito de lograr la educación por competencias. En tal sentido, nos valemos del estudio de caso en una Inst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33db528102629fbd7e7cc1c437ada7e0
La educación dialógica en la pedagogía de la confianza como estrategia de emancipación contemporánea
La siguiente investigación analiza la educación con capacidad dialógica como principal característica de la pedagogía de la confianza como estrategia emancipadora contemporánea. Posibilidad que se sustenta sobre el reconocimiento de la diversid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9300bf9ae1340620baee4f35ace2c70e
From the sociocritical paradigm and investigation based on participatory actions, this study proposed to analyze the integration of curricular transversality for knowledge management. Findings let us conclude that teacher's praxis is fragmentary, the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::525d005c03ef442e0b92b7f820b4517d
Publikováno v:
Amauta. 18
Los fundamentos epistemológicos del currículo alimentan los debates sobre la naturaleza del conocimiento, y son las fuentes de las cuales subyace la concreción del mismo. En primer lugar, para diseñar currículos basados en procesos investigativo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f9475281de0df6edb9ec5e7d675136c2
https://doi.org/10.15648/am.35.2020.5
https://doi.org/10.15648/am.35.2020.5