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pro vyhledávání: '"Milton Fernando Dionicio-Lozano"'
Publikováno v:
Revista Filosofía UIS, Vol 23, Iss 2 (2023)
El presente artículo pretende analizar el método que utiliza Norberto Bobbio para investigar sus objetos de estudio centrales, a saber: el derecho y la política. Se argumenta que el método de investigación propuesto por Bobbio es la filosofía,
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https://doaj.org/article/71d1446ed5274be49a95ad17e7dd887b
Publikováno v:
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, Vol 76, Iss 290 Extra, Pp 505-520 (2020)
El objetivo de este trabajo es dar cuenta de los conceptos de sujeto, subjetivación y ontología histórica de nosotros mismos. Estas categorías son esenciales en las pesquisas de Foucault de los años 80-84. De igual manera, desde estos conceptos,
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https://doaj.org/article/5f0edc59923347ebbd24e9e65903c099
Publikováno v:
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica. 76:505-520
espanolEl objetivo de este trabajo es dar cuenta de los conceptos de sujeto, subjetivacion y ontologia historica de nosotros mismos. Estas categorias son esenciales en las pesquisas de Foucault de los anos 80-84. De igual manera, desde estos concepto
Publikováno v:
Tópicos, Revista de Filosofía. :195-217
Este artículo ofrece algunas reflexiones que establecen el hilo conductor que existe entre el “cuidado de sí” y el “hablar franco”. Michel Foucault ve en el “cuidado de sí” y en el “hablar franco” la condición de posibilidad de co
Publikováno v:
Grafía, Vol 8, Pp 209-222 (2011)
En este artículo se analizan los elementos fundamentales de las concepciones de ciencia, arte y lenguaje de Friedrich Nietzsche. El examen de estos tres conceptos se centra en su etapa juvenil - 1869 - 1874 - y en sus teorías fundamentales del peri
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https://doaj.org/article/5e9130c12f9a4f9692e05ec10ffb9053
Publikováno v:
Revista Filosofía UIS, Vol 22, Iss 2 (2023)
El presente artículo tiene como objetivo analizar críticamente los conceptos de “opinión” (δόξα) e “idea” (ἰδέα) a la luz de la República de Platón y la influencia de estos en la educación básica media y media vocacional. Se p
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https://doaj.org/article/33695890208e415bb9bc68320a83d4e4