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Evaluation de la qualité nutritive des laits pasteurisés et des yaourts fabriqués au Burkina Faso

Autor: Koye, CD, Millogo, V, Molele, FM, Ouedraogo, GA

Publikováno v: Afrique Science: Revue Internationale des Sciences et Technologie; Vol 11, No 1 (2015); 155-166

L’objectif de cette étude était d’évaluer la valeur nutritive des laits crus, des laits pasteurisés et des yaourts fabriqués dans la zone péri-urbaine de Bobo-Dioulasso, au Burkina Faso de Juin à Aout 2012. Au total, 108 échantillons de l

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https://www.ajol.info/index.php/afsci/article/view/118430

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Composition chimique et qualité bactériologique des laits crus et pasteurisés au Burkina Faso

Autor: Sissao, M, Millogo, V, Ouedraogo, GA

Publikováno v: Afrique Science: Revue Internationale des Sciences et Technologie; Vol 11, No 1 (2015); 142-154

Les paramètres physico-chimiques et bactériologiques du lait sont d’une grande importance dans l’appréciation de la qualité du lait cru et des produits laitiers. Au Burkina Faso, la connaissance de ces paramètres du lait fait beaucoup défau

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https://www.ajol.info/index.php/afsci/article/view/118429

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On-line processing of coreference in narrative production in children from 8 to 10 years

Autor: Millogo, V., Escorcia, Dyanne

Publikováno v: International Workshop on Language Production
International Workshop on Language Production, Jul 2014, Geneva, Switzerland

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc44bfbe01dca69c51bcc3b6423d122f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02542160

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Illettrisme et capacités linguistiques à l'écrit et à l'oral : une comparaison entre adultes et enfants de même niveau de lecture

Autor: Eme, E., Millogo, V.

Publikováno v: ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant
ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2012

SUMMARY: Illiteracy and oral and written linguistic skills: a comparison between adults and children at the same grade levels in readingThis article was aimed to provide an analysis of illiterate adult performance in word-reading and spelling. On the

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02420510

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Relations entre le développement des compétences narratives et l’acquisition du langage écrit : Étude comparative auprès d’élèves de 4e SEGPA et de CM2

Autor: Millogo, V., Volteau, Stéphanie

Publikováno v: Narration et intervention : des voies pour promouvoir et évaluer le développement du langage, de la littéracie et de cognition sociale
Narration et intervention : des voies pour promouvoir et évaluer le développement du langage, de la littéracie et de cognition sociale, Jun 2010, Paris, France

International audience

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02542121

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