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pro vyhledávání: '"Milena Fonseca"'
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
Mientras que en la física se identifican tres tipos de investigación (teórica, experimental y computacional), el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física privilegia las bases teóricas de la misma. Frecuentemente, aunque no siempre, tambié
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https://doaj.org/article/148e1cfa5320403cba586873056425f5
Publikováno v:
HOW, Vol 27, Iss 1, Pp 49-67 (2020)
This article describes a pedagogical proposal, based on debates, to determine the type of arguments that pre-service English language teachers constructed at a public university in Tunja, Colombia. We implemented a series of debate workshops about ed
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https://doaj.org/article/1868ea2976524b5cae2d9ea58bec448a
Autor:
Ricardo PERAZA-ARIAS, Andrés, Alberto GONZÁLEZ-LÓPEZ, Carlos, Milena FONSECA-ROMERO, Karen, Ramón REY-GONZÁLEZ, Rafael, BROCHERO, Helena
Publikováno v:
Acta Biológica Colombiana; may-ago2024, Vol. 29 Issue 2, p124-134, 11p
Autor:
Gabriela da Silva Disner, Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho, Maria Angélica Urbano, Jade Milena Fonseca de Miranda
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :96-109
Esta pesquisa se apoia na Epistemologia Genética proposta por Constance Kamii, importante pesquisadora na área de psicologia de aprendizagem que se destacou por adaptar os estudos de Jean Piaget para a área de educação matemática. A questão qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::146032e381f25ec88d2e168d6a37f34d
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/constance-kamii
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/constance-kamii
Publikováno v:
Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23.
Context: Before starting the development of a final thesis, there areseveral challenges for both faculty advisors and university students.For professors, notoriously, there is the great challenge of findingstudents who want to participate in the deve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3898a0cec828cfaead852066f6e8113
https://doi.org/10.14210/cotb.v14.p509-511
https://doi.org/10.14210/cotb.v14.p509-511
Autor:
Fabiola Becerra Bulla, Libertad Rocha Calderón, Dayana Milena Fonseca Silva, Laura Andrea Bermúdez Gordillo
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 63, Iss 2, Pp 217-227 (2015)
Antecedentes. Existe suficiente evidencia científica sobre las bondades de la práctica de la lactancia materna para el binomio madre-hijo. Se plantean diversas políticas y programas encaminados a promover, proteger y apoyar la lactancia materna, m
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https://doaj.org/article/972d4fcb0a1e49f8885bd18a51d35422
Publikováno v:
Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-10, 10p
Publikováno v:
HOW, Vol 27, Iss 1, Pp 49-67 (2020)
This article describes a pedagogical proposal, based on debates, to determine the type of arguments that pre-service English language teachers constructed at a public university in Tunja, Colombia. We implemented a series of debate workshops about ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::405f74ff3a28fb7bb65275b30ae41959
https://doaj.org/article/1868ea2976524b5cae2d9ea58bec448a
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Publikováno v:
Textura. 13:62-73
O estágio é legalmente um componente relevante para os estudantes que cursam o nível superior, é a oportunidade do graduando praticar todo o conhecimento teórico adquirido na sua trajetória acadêmica, pois nesse momento o aluno poderá desenvo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8eda241834f4dbd55490903859add0b9
https://doi.org/10.22479/desenreg2019v13n21p62-73
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Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 11 n. 2 (2019); 189-222
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 11 No. 2 (2019); 189-222
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 11 Núm. 2 (2019); 189-222
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 11 No. 2 (2019); 189-222
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Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Este estudo de natureza qualitativa, interventiva e descritiva, com delineamento no método clínico piagetiano, teve como objetivo elencar atividades propulsoras da construção do conhecimento físico na Educação Infantil a partir da epistemologi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89b532f18a736c76822cfb89dd0dbb6d
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9749
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