Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Milda Damkuvienė"'
Autor:
Lina Miltenienė, Jūratė Valuckienė, Milda Damkuvienė, Sigitas Balčiūnas, Evandželina Petukienė, Meda Bugenytė
Publikováno v:
Specialusis Ugdymas, Vol 1, Iss 44 (2022)
Straipsnyje analizuojamas vadovų požiūris ir veiksmai, įgyvendinant mokyklos pasirinktą įtraukųjį ugdymą stiprinantį projektą. Projekto įgyvendinimas Lietuvoje remiamas programos „Renkuosi mokyti – mokyklų kaitai!“, kuria siekiama
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5bf343c09f744e2b60edf61d0ffded6
Publikováno v:
Management : Journal of Contemporary Management Issues, Vol 24, Iss Special Issue, Pp 37-52 (2019)
The aim of this article is to test the teacher leadership initiated by teacher professional development abroad, as a factor of organisational change in a structural equation model. Structural equation modelling was employed to analyse survey data col
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8788daae2974f85b8fecb91d4db2ceb
Autor:
Lina Miltenienė, Jūratė Valuckienė, Milda Damkuvienė, Sigitas Balčiūnas, Evandželina Petukienė, Meda Bugenytė
Publikováno v:
Specialusis ugdymas [Special Education]. 2022, Nr. 1 (44), p. 9-30, 31-54.
Specialusis ugdymas, Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2022, t. 1, Nr. 44, p. 9-54
Specialusis ugdymas, Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2022, t. 1, Nr. 44, p. 9-54
Straipsnyje analizuojamas vadovų požiūris ir veiksmai įgyvendinant mokyklos pasirinktą įtraukųjį ugdymą stiprinantį projektą. Projekto įgyvendinimas Lietuvoje remiamas programos „Renkuosi mokyti – mokyklų kaitai!“, kuria siekiama
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0ecccf315f4402986ee9635e565207c
https://doi.org/10.15388/se.2022.v1i44.11
https://doi.org/10.15388/se.2022.v1i44.11
Publikováno v:
Human, Technologies and Quality of Education, 2021.
Social justice school leadership as a concept, while familiar in the United Kingdom, Australia, New Zealand, Canada, and the United States school leadership literature, is not widely recognized in other parts of the world. Social justice school leade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50582b81606c1095e21f546800b8740a
https://doi.org/10.22364/htqe.2021.33
https://doi.org/10.22364/htqe.2021.33
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::00a25c4d0a88923c5a992eac376bb033
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.1132
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.1132
Publikováno v:
Management : Journal of Contemporary Management Issues
Volume 24
Issue Special Issue
Management (Split) 2019, Vol. 24, special issue, p. 37-53.
Volume 24
Issue Special Issue
Management (Split) 2019, Vol. 24, special issue, p. 37-53.
The aim of this article is to test the teacher leadership initiated by teacher professional development abroad, as a factor of organisational change in a structural equation model. Structural equation modelling was employed to analyse survey data col
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a2f82b36efe5a06e0caf5f3c0e1e709
https://hrcak.srce.hr/file/321546
https://hrcak.srce.hr/file/321546
Publikováno v:
Socialiniai mokslai 2011, Nr. 3 (73), p. 15-22.
Straipsnyje keliamas tikslas – apibrėžus klientų edukacijos dalyvauti kuriant viešąsias paslaugas konceptą, identifikuoti praktikoje taikomas edukacines priemones ir nustatyti jų įtaką klientų dalyvavimo aktyvumui. Lietuvos seniūnijų at
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b87c91d29c71e4302441b070dbca7d71
https://doi.org/10.5755/j01.ss.73.3.788
https://doi.org/10.5755/j01.ss.73.3.788