Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Mihriban Hacisalihoğlu Karadeniz"'
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 10, Iss 2 (2020)
This paper introduces a percentage activity based on the context of “Black Friday” discounts. The aim of the study was to reveal the existing and new conceptions of the 7th grade students regarding the topic of percentage calculation. The activit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93d295cb88134a9cbddd917e19d00b35
Publikováno v:
International Electronic Journal of Elementary Education, Vol 10, Iss 1, Pp 71-82 (2017)
This study is an explanatory study, which follows a qualitative methodology and aims to reveal the explanations of prospective mathematics teachers for the potential misconceptions of secondary school students in relation to the concept of symmetry a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/680bfb3fc6af443698a6ce61d869a3dc
Publikováno v:
Journal of Computer and Education Research. :358-370
Bu araştırma, nitel bir metodoloji izleyen açıklayıcı bir araştırma olup, 6. sınıf öğrencilerinin tam sayı kavramına ilişkin olası kavram yanılgılarına yönelik açıklamalarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırmac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8c272d81e972b4736fd74d00bbf8f80
https://doi.org/10.18009/jcer.1087195
https://doi.org/10.18009/jcer.1087195
Publikováno v:
International Journal of Educational Studies in Mathematics. 7:151-172
Bu araştırmanın amacı, kavram karikatürü uygulamalarının öğrencilerin matematiksel sembol, terim/kavram kullanımlarına yansımalarını resmetmektir. Veri toplama aracı olarak; kavram karikatürleri, gözlemler sırasında tutulan alan n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fff4f446eaf8ec673598d8b0ffcf408
https://doi.org/10.17278/ijesim.749497
https://doi.org/10.17278/ijesim.749497
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 20:1021-1040
Çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının matematiksel becerilere uyarlanan öğretimsel etkinlikleri kaynaştırma öğrencisine uygulanması sürecinde karşılaştıkları durumları ortaya koymaktır. Açıklayıcı durum çalışması ile
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd8b5102f8300e07a2a92a708cefde79
https://doi.org/10.17679/inuefd.427710
https://doi.org/10.17679/inuefd.427710
Publikováno v:
Volume: 42, Issue: 3 1879-1914
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerileri işe koşan oyunlar sayesinde çocuklar yalnız eğlenmekle kalmaz yeni bilgiler de edinirler. Bu nedenle oyunla öğretime ilgi giderek artmaktadır. Bu çalışmanın amacı matematik derslerine uyarlan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7b52b8adf2355b2f69e75f37f22454b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/948082
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/948082
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 2118-2142
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmada, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının “matematiksel düşünme” kavramına yönelikalgılarının metaforlar yardımıyla belirlenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden biriolan olgu bilim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd260f98efd28a8dced801a839a59906
https://doi.org/10.29299/kefad.2018.19.03.009
https://doi.org/10.29299/kefad.2018.19.03.009
Publikováno v:
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi. :1-1
Bu calismanin amaci, “Ucgen ve Dortgenler” konusunun origami tabanli etkinliklerle uygulanmasi surecinde ogretmen adaylarinin karsilastiklari zorluklari ve sagladigi katkilari ortaya koymaktir. Aciklayici durum calismasi ile yurutulen arastirmani
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1705c37fb668ece47d4fe3326cfa4f74
https://doi.org/10.26466/opus.651290
https://doi.org/10.26466/opus.651290
Publikováno v:
Journal of Computer and Education Research, Vol 2, Iss 4, Pp 74-90 (2014)
Çalışmanın amacı, Geometri programındaki, “Üçgenler” öğrenme alanının, “Üçgende açıortay ve kenarortay” alt öğrenme alanında yer alan “Üçgenlerde kenarortaylar ve açıortayların bir noktada kesiştiklerini belirler ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::6cbb15685fa0d8f6a2ffca16e14c0398
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196509?publisher=jcer
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196509?publisher=jcer
Publikováno v:
Journal of Computer and Education Research, Vol 2, Iss 4, Pp 74-90 (2014)
The aim of this study is to examine the effect on the success of the students “Bisector and Median correspond at a point in a triangle” findings stated within Geometry course curriculum by using computer assisted teaching program Dynamic Geometer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9abb33e81698d054a41fe872f57427d5
http://www.joucer.com/pdfler/JCER_5000045457-5000100498-1-CE_Uakar_MHkaradeniz_2014_2_4.pdf
http://www.joucer.com/pdfler/JCER_5000045457-5000100498-1-CE_Uakar_MHkaradeniz_2014_2_4.pdf