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pro vyhledávání: '"Miguel Orlando Betancourt-Cardona"'
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 23, Iss 1 (2018)
Este artículo describe el desarrollo y los hallazgos finales de un proyecto de investigación que consistió en la creación de una comunidad de práctica (CP), conformada por un grupo de docentes de lenguas extranjeras, interesados en aprender y co
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Revista de Antropología y Sociología Virajes, Vol 19, Iss 2 (2017)
Después de haber examinado la dimensión antropológica del relato en las asociaciones humanas y para las existencias individuales esta contribución examina las formas y los usos del relato de sí en el contexto de la “sociedad biográfica” e i
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https://doaj.org/article/a3b4a16a33774ae4a7bc4df3f13bafff
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Universidad de Antioquia
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Universidad de Antioquia
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RESUMEN: Este artículo describe el desarrollo y los hallazgos finales de un proyecto de investigación que consistió en la creación de una comunidad de práctica (CP), conformada por un grupo de docentes de lenguas extranjeras, interesados en apre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e9b80f653d8c7745c8386f810e683c90
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v23n01a09
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Le sujet dans la cité. :241-253
Sous la forme d’un recit, cet article presente un parcours metis de traduction de l’ouvrage de Christine Delory-Momberger, Les histoires de vie. De l’invention de soi au projet de formation. Pour ce faire, on s’est inspire, d’un cote, des e
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https://doi.org/10.3917/lsdlc.007.0241
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Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 41, Iss 2, Pp 205-213 (2018)
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Universidad de Antioquia
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En el marco de una vivencia administrativa, en la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia, se piensan diferentes aspectos que conciernen a la gestion del conocimiento. Partimos del principio, senalado por Melich (2002), segun el cual la eti
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Le sujet dans la cité. :215-225
Nous nous proposons d’examiner la question de l’emergence des missions de l’universite et de leur impact sur les cursus d’etudes et l’enseignement. Partant de la commande sociale initiale assignee a l’universite de conserver, developper e
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https://doi.org/10.3917/lsdlc.005.0214
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Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 41, Iss 2, Pp 205-213 (2018)
In the context of an administrative experience at the School of Languages at the University of Antioquia, they are thought different aspects concerning knowledge management. We start from the principle, marked by Mèlich (2002), according to which et
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