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pro vyhledávání: '"Miguel Israel Bennasar-García"'
Publikováno v:
Revista Multi-Ensayos, Vol 10, Iss 19 (2024)
El presente ensayo señala la importancia de la coordinación motriz para el desarrollo de las capacidades físicas en estudiantes del nivel primario. La coordinación motriz es de gran importancia para el desarrollo de capacidades físicas en estudi
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https://doaj.org/article/1b401f9bae6c44f3965b26f61c49b85c
Autor:
Vilma Del Valle Lanza Castillo, Lolymar De Los Ángeles Romero Maza, Miguel Israel Bennasar García
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 1 (2024)
La lúdica a nivel educativo ha sido considerada como aquella herramienta para fortalecer algún contenido mediante el juego; siendo la lúdica una forma de transformar la cotidianidad, de sentir agrado y apreciar lo que acontece distinguiéndose com
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https://doaj.org/article/b68b7c3d1bbc48ec839b335124c6527f
Autor:
Miguel Israel Bennasar-García, Henyer Ramón Zamora-Mota, Leonor Mariana Duque-Fernández, Yodaily Antonio Adames Báez
Publikováno v:
Encuentros, Iss 19 (septiembre-diciembre) (2023)
El objetivo de este estudio fue evaluar los niveles de actividad física deportiva (AFD) y los perfiles motivacionales en estudiantes del ISFODOSU, República Dominicana. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y transaccional.
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https://doaj.org/article/e9241ea63caa4ad18aafcca8cb7cd6fc
Publikováno v:
Academo, Vol 9, Iss 2, Pp 225-240 (2022)
Este trabajo reflexiona en torno al surgimiento de la universidad latinoamericana y su proceso evolutivo contextualizando épocas que sitúan la modernidad, la posmodernidad y la transmodernidad, siendo transversal la lógica de la cooptación y la d
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https://doaj.org/article/979ed64f0a414a4a98df5f93ba6a1281
Publikováno v:
Educare, Vol 27, Iss 1 (2023)
El objetivo principal de la presente investigación fue evaluar la coordinación motriz de los estudiantes de 3ro A del “Centro Educativo Emilio Prud´Homme”, Santiago de los Caballeros, como una forma de observar actividades lúdicas en el fomen
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https://doaj.org/article/dd52dd105cdf4e3a9fdb7b66e09ea1c6
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 33, Pp 85-100 (2022)
El presente estudio tuvo como objetivo estudiar la Educación Física como fundamento para el fortalecimiento de las habilidades motrices en adolescentes. La metodología que se aplicó fue de orientación cualitativa, ya que permitió revisar con cr
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https://doaj.org/article/d25a82f6c8ca4849a449189185a52365
Publikováno v:
Enlace Universitario, Vol 21, Iss 1, Pp 95-110 (2022)
Al desarrollar este trabajo se consideró como propósito principal estudiar la dramatización pedagógica para optimizar el estadio cognoscitivo-emocional en estudiantes de Educación Física del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ure
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https://doaj.org/article/2fa6dcd2241346909f8687c23d9627f2
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 31, Pp 97-116 (2021)
El estudio tuvo como propósito analizar las posibilidades para optimizar la praxis educativa desde la modalidad virtual en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina en la República Dominicana,
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https://doaj.org/article/034503bdb29e46bc88a9d507dc9b74c2
Autor:
Miguel Israel Bennasar García, Judit Del Carmen Blanco Pérez, Jonathan De Jesús Gómez Lora, Jean Carlos Vargas
Publikováno v:
Enlace Universitario, Vol 20, Iss 1, Pp 124-137 (2021)
La presente investigación se orientó a indagar las emociones mostradas por los estudiantes ante la situación del Covid-19, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina y su impacto en el estrés, a
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https://doaj.org/article/aeef369ed2374f64a91b7586f5e72ff6
Autor:
Vilma del V. Lanza Castillo, Willian Celestino Henríquez Guzmán, Lolymar de Los Ángeles Romero Maza, Miguel Israel Bennasar García
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 45, Iss 2, Pp 1-9 (2021)
El involucramiento educativo en labores de investigación es trascendental para que el estudiantado se relacione con las tareas y objetivos trazados a corto y largo plazo. Se realizaron 4 proyectos de investigación (2016-2019), en los cuales se eval
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https://doaj.org/article/1603801dcdd94caa983127242331b33e