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Autor:
Miguel Aurelio Alonso García, Aitana González-Ortiz-de-Zárate, M. Ángeles Gómez-Flechoso, Marco Castrillón López
Publikováno v:
Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, Vol 30, Iss 1, Pp 29-37 (2024)
Mentoring programs have been proposed to reduce dropout and increase academic performance. We analyzed the effect of peer mentoring on university dropout and academic performance in the context of Spain. We applied a quasi-experimental posttest-only
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9b6f97624c74c50b121ad263c7e9d33
Publikováno v:
Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Iss 26 (2021)
La identificación de las competencias técnicas requeridas en las distintas áreas funcionales, por niveles profesionales, permite abordar los procesos de selección y formación de una forma más eficaz y eficiente, contribuyendo a la aportación d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7aaeb2b4e0674d0389c37d6efdee39b5
Publikováno v:
Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Vol 9, Iss 17 (2017)
El artículo recoge los resultados de la evaluación de la transferencia de la formación en la Administración General del Estado con el fin de conocer los factores que en mayor medida influyen en que se produzca. Se analizaron las respuestas de 1.4
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19771eeddd804818ae206c3683caa667
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 21, Pp 247-261 (2008)
El artículo propone la utilización de las narraciones e historias en la práctica docente y la justifica como una técnica útil de cara al incremento de la motivación, el aprendizaje y el cambio de determinados comportamientos en el alumnado. Se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fdf900ecfd74a72b58e7dafd38cfa92
Autor:
Miguel Aurelio Alonso-García
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 356-372, Published: APR 2021
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 356-372, Published: APR 2021
Resumen A pesar del elevado número de publicaciones sobre mentoría, existen dificultades a la hora de determinar los factores que contribuyen a su éxito. En el presente artículo se realiza una revisión sistemática sobre las variables que se han
Autor:
Gary N. McLean, Carla Quesada-Pallarès, Aitana González-Ortiz-de-Zárate, Miguel Aurelio Alonso García, Francisca Berrocal Berrocal
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Purpose The purpose of this paper is to validate two scales, the factors predicting transfer (FPT) and the effectiveness questionnaire (CdE), in the Spanish Public Administration (SPA). Design/methodology/approach The FPT was administered at the end
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. 57:91-103
espanolEl objetivo es crear y validar una escala que permita evaluar los miedos de los mentores en entornos universitarios. Se parte de una escala inicial de 25 elementos que se aplica a una muestra de 748 estudiantes universitarios. Tras realizar un
Autor:
Inge Schweiger Gallo, Miguel Aurelio Alonso García, Lucas Vaquero Álvarez, María Elena Arroyo de Dompablo, Francisca Berrocal Berrocal, María Gata, María de los Ángeles Gomez Flechoso
Publikováno v:
INTED2022 Proceedings.
Autor:
Miguel Aurelio Alonso García, Germán R. Castro, Adolfo del Campo, José F. Fernández, Fernando Rubio-Marcos, Jose E. García, Diego A. Ochoa
Publikováno v:
Nature Photonics. 12:29-32
The optical control of ferroic properties is a subject of fascination for the scientific community, because it involves the establishment of new paradigms for technology 1–9 . Domains and domain walls are known to have a great impact on the propert
Publikováno v:
Materials Today Chemistry. 4:64-72
In this work we present a novel route to cover large surfaces with metal and oxide nanoparticles (NPs) by growing and annealing of metallic bilayers. We have used this method to fabricate ensembles of Au and α-Fe 2 O 3 NPs on silica substrates from