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pro vyhledávání: '"Miguel Angel Marcos-Calvo"'
Publikováno v:
Intangible Capital, Vol 19, Iss 1, Pp 55-68 (2023)
Purpose: To analyse the impact of the compulsory adaptation of teaching brought about by Covid-19 in quantitative subjects, taking into account the technological, pedagogical and content-related aspects of the TPACK model. Design/Methodology: A stru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9c263413a5940ac864dfe201a58668d
Publikováno v:
Revista de Economía Mundial, Iss 40 (2015)
El Índice Regional de Lisboa (IRL) cuantifica la cohesión y sintetiza en un solo valor la distancia de las regiones europeas respecto a los objetivos de la Estrategia de Lisboa, así como la distancia existente entre ellas. El IRL se ha calculado p
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https://doaj.org/article/268c8490b0a4405dacb325a1085d700a
Autor:
Garrido-Abia, Raquel1 raquel.garrido@urjc.es, García-Lázaro, Desiré1 desire.garcia@urjc.es, Marcos-Calvo, Miguel Angel1 miguel.marcos@urjc.es
Publikováno v:
Intangible Capital. 2023, Vol. 19 Issue 1, p55-68. 14p.
Autor:
Laguna-Sánchez, Pilar1 pilar.laguna@urjc.es, Segovia-Pérez, Mónica1 monica.segovia@urjc.es
Publikováno v:
Intangible Capital. 2023, Vol. 19 Issue 1, p1-3. 3p.
El ecosistema digital en el que nos encontramos posibilita que la sociedad invierta cada vez más tiempo en el uso de tecnologías conectadas entre sí. La educación no es un sector que queda al margen, sino que también esta? sufriendo un proceso e
Autor:
Ros-Martín, Irene (Coordinador), López-Bastías, José Luis (Coordinador), Borrás-Gené, Oriol (Coordinador), Cáceres Taladriz, César (Coordinador), Esteban Sánchez, Natalia (Coordinador)
El cerebro aprende cuando está motivado para ello, cuando hay una emoción que le mueve, En el Centro de Innovación Docente y Educación Digital (CIED) de la URJC creemos que los y las docentes universitarios han de ser un referente en el diseño d
Autor:
Joan Rué, Laura Lodeiro
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio indi
Autor:
Ros, Irene, Borrás, Oriol, Becerra, Daniel, Esteban, Natalia, Cáceres, César, López, José Luis
Los y las docentes somos conscientes de la importancia que la evaluación tiene en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Sin embargo, no siempre le prestamos la atención que merece. Tras dos cursos en los que ha sido necesario adaptar este proceso e
Autor:
Garrido Abia, Raquel, Marcos Calvo, Miguel Ángel, García Lázaro, Desiré, Martín Nieto, Rebeca
Competencias docentes funcionales. Destreza comunicativa y capacidad para la didáctica de las matemáticas aborda dos aspectos competenciales fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde un ámbito general, la competencia comunicat
Autor:
Cristina V. Herranz Llácer
Este libro analiza algunos de los factores que pueden influir en el léxico de uso real que presentan los futuros maestros de infantil y primaria. Para llevar a cabo esta investigación se ha desarrollado un estudio de carácter sociolingüístico, c