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Autor:
Miguel André Berger
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)
O estudo constitui um mapeamento e análise dos artigos sobre avaliação da aprendizagem veiculados na Revista Nova Escola, lançada em março de 1986. Essa revista vem constituindo um canal para difusão do saber pedagógico e do saber docente, fav
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https://doaj.org/article/0631ceebe6374b959ad672f38c889284
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 10, Iss 2 (2012)
O presente texto tem por finalidade investigar a criação e consolidação da Sociedade Protetora da Casa Maternal Amélia Leite, no período que compreende a data de inauguração em 1947 até 1970, quando seu fundador, o médico Augusto César Lei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b46a26b0f7f14ea58462ead095c64a99
Autor:
Miguel André Berger
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 3 (2008)
O presente estudo resgata a trajetória e os objetivos, as diretrizes administrativas e pedagógicas norteadoras do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, um dos principais redutos da Educação da elite feminina em Sergipe, fundado em 1904. Este colégi
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https://doaj.org/article/a9738abeebe04922b0a84d353b01c08a
Autor:
Miguel André Berger
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 1 n. 1 (2008): Julho-Dezembro
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 1 No. 1 (2008): Julho-Dezembro
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 1 Núm. 1 (2008): Julho-Dezembro
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 1 No. 1 (2008): Julho-Dezembro
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 1 Núm. 1 (2008): Julho-Dezembro
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)
O estudo constitui um mapeamento e análise dos artigos sobre avaliação da aprendizagem veiculados na Revista Nova Escola, lançada em março de 1986. Essa revista vem constituindo um canal para difusão do saber pedagógico e do saber docente, fav
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae952fdd33aa18f8a672bec224ba53a4
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/2197
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/2197
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 74
Autor:
Miguel André Berger
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 20 n. 36 (2011): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
O estudo da historiografia na perspectiva da História Cultural vem ampliando ocampo da História, incluindo novos objetos, novas temáticas, destacando-se dentreeles o papel de personagens e intelectuais. Neste trabalho utilizou-se da abordagembiogr