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Autor:
Rosa García-Ruiz, Pablo César Muñoz Carril, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Jaime Padilla-Verdugo, Verónica Marín Díaz
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 19, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/d1112161db794bb8b137afe46b2aaaa3
Autor:
Miguel Ángel Zabalza Beraza
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 20, Iss 0, Pp 5-32 (2015)
Teacher Education based on the personal and professional competencies they will require to exercise their teaching has become a central issue and a strategic priority of the current Education policies. However, achieving this goal requires a profound
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https://doaj.org/article/030db952888343879470b3a0ddf3b3f3
Autor:
Miguel Ángel Zabalza Beraza
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 17-48 (2012)
Los procesos de integración curricular buscan establecer nexos entre las disciplinas tratando de generar una coreografía didáctica más acorde con el propósito de alcanzar un aprendizaje significativo y bien estructurado por parte de los estudian
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https://doaj.org/article/76b7c58d3e104330820ab891cbeeddd7
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 22, Iss 0 (2009)
RESUMEN: En este trabajo pretendemos poner de manifiesto los aspectos organizativos utilizados para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales en Galicia. Para ello, en una primera parte, partiendo de la conceptualización de los con
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https://doaj.org/article/df38806200f34e38a06b660c15e21cd5
Autor:
Miguel Ángel ZABALZA BERAZA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 1, Iss 0 (2009)
Este trabajo aborda la temática de los medios desde una doble perspectiva teórico-aplicada: - Se trata de esbozar un intento de redimensionalizar conceptualmente los medios en el contexto del discurso pedagógico... - Para y desde un nivel escolar
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https://doaj.org/article/fc847ec0616e4880b2cb46a4600ca288
Autor:
Miguel Ángel ZABALZA BERAZA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 3, Iss 0 (2009)
En otros trabajos anteriores (Zabalza 1983, 1984) he abordado la temática del análisis de la enseñanza desde la perspectiva de la comunicación didáctica. En dichos trabajos creo que queda suficientemente justificada la fundamentación teórica q
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https://doaj.org/article/ca2998b152ac4852a597294ba605a401
Autor:
Miguel Ángel ZABALZA BERAZA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 2, Iss 0 (2009)
Trato de hacer en este artículo una reflexión sobre cómo abordar una tarea tan fundamental en didáctica como es el análisis de lo que sucede en el desarrollo del proceso de la enseñanza. Mi impresión es que la investigación sobre la enseñanz
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https://doaj.org/article/8515fe3b4de74f47afed34a3179e2403
Autor:
Miguel Ángel ZABALZA BERAZA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 4, Iss 0 (2009)
Una década de investigaciones sobre el pensamiento del profesor, han señalado con razón Clark y Peterson (1984), nos han enseñado tanto en torno a cómo pensar sobre la enseñanza como lo que nos han podido enseñar sobre cómo piensan los profes
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https://doaj.org/article/7707a8cb40874deb8fc3f133c32c65b6
Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que'el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada'. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con
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Revista Docência e Cibercultura. 1:115-134
O objetivo deste artigo é discutir sobre coreografias didáticas e cenários inovadores na educação superior. Para isso apresentamos dois estudos realizados no contexto de uma universidade pública federal. Um deles com a aplicação de atividades
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d262f47d78824f9662152a46417c060
https://doi.org/10.12957/redoc.2017.30492
https://doi.org/10.12957/redoc.2017.30492