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pro vyhledávání: '"Migrant research"'
Autor:
Riikka Era
Publikováno v:
Nordic Journal of Migration Research, Vol 12, Iss 3 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cd7372a48694ca19d8d81a05c257fb5
Autor:
Thoma, Nadja
Publikováno v:
Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung : ZeM 1 (2022) 2, S. 134-150
The article critically analyzes sociopolitical discourses about language(s) and multilingualism in South Tyrolean preschools by combining political and discourse theory. Drawing on empirical material from a discussion on the topic broadcast on public
Autor:
Ebner von Eschenbach, Malte [Hrsg.] , Kondratjuk, Maria [Hrsg.] , Stimm, Maria [Hrsg.] , Trumann, Jana [Hrsg.] , Wagner, Farina [Hrsg.]
Publikováno v:
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 91 S.-(Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. Sonderheft; 1)
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 91 S. - (Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. Sonderheft; 1)
Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt Beiträge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspekti
Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt Beiträge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspekti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0aea981e71ff187c9667307d2d536af
Akademický článek
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Publikováno v:
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung ISBN: 9783781524859
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 11-24
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 11-24
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::258d09910ad002add3ffe8aa0173f5a1
Autor:
Söhner, Felicitas
Publikováno v:
Bildungsforschung (2022) 1, S. 1-15
Interkulturelles Lernen ist zu verstehen als Lernprozess, „dem fremden Anderen“ zu begegnen. Über biographische Geschichte eröffnet sich die Möglichkeit, historische Perspektiven des Alltags oder auch Wahrnehmungen von Minderheiten zu erfahren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7d72618168be82324fd06f3fb3a864b
Autor:
Köller, Olaf, Thiel, Felicitas, Ackeren, Isabell van, Anders, Yvonne, Becker-Mrotzek, Michael, Cress, Ulrike, Diehl, Claudia, Kleickmann, Thilo, Lütje-Klose, Birgit, Prediger, Susanne, Seeber, Susan, Ziegler, Birgit, Kuper, Harm, Stanat, Petra, Maaz, Kai, Lewalter, Doris
Publikováno v:
Bonn : SWK 2022, 28 S.
Bonn : SWK 2022, 28 S.
Eine wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen sucht seit dem 24.02.2022 mit ihren Müttern Schutz in Deutschland vor dem Angriffskrieg in der Ukraine. Das Uno-Flüchtlingshilfswerk (UNHCR) geht von mehr als zehn Million
Eine wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen sucht seit dem 24.02.2022 mit ihren Müttern Schutz in Deutschland vor dem Angriffskrieg in der Ukraine. Das Uno-Flüchtlingshilfswerk (UNHCR) geht von mehr als zehn Million
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fbe73581be35f30d7071959778ae5af
Publikováno v:
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung ISBN: 9783781524859
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-131
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-131
Das Erasmus+ Projekt ITIRE ���Improving Teacher Education to Improve Refugee Education��� (ITIRE) widmet sich einer l��nder��bergreifenden Unterrichtskonzeption f��r den Unterricht von Sch��ler*innen mit Fluchterfahrungen.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f4cb8f7a01a9356a8b7af6c832cd37c
Autor:
Li-Gottwald, Jiayin
Publikováno v:
Opladen; Berlin; Toronto : Budrich Academic Press 2022, 244 S.
How do parents cooperate with each other, what value do they attach to their interaction and how is the degree of cooperation related to social status? The study takes a close look at the social relationships among various groups of Chinese parents a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a4e9c5f0ea706156d4a6fe7e50d9ff2
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24575/pdf/Li-Gottwald_2020_Chinese_Migrants.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24575/pdf/Li-Gottwald_2020_Chinese_Migrants.pdf
Autor:
Schmitt, Caroline
Publikováno v:
Sozialmagazin 47 (2022) 1/2, S. 62-71
Sozialmagazin
Stationäre Einrichtungen
Sozialmagazin
Stationäre Einrichtungen
Der Beitrag beschäftigt sich mit gesellschaftlichen Umgangsweisen mit Fluchtmigration. Er richtet seinen Blick zunächst auf die globalen Dimensionen von Fluchtmigrationsbewegungen und die Unterbringung von Menschen in Geflüchtetenunterkünften. Da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ab005b19f8fb5b533924be4c7369692
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26182/pdf/Schmitt_2022_Jenseits_der_Gefluechtetenunterkunft.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26182/pdf/Schmitt_2022_Jenseits_der_Gefluechtetenunterkunft.pdf