Bildungsaufstieg in Drei Generationen : Zum Zusammenhang von Herkunftsmilieu und Gesellschaftssystem im Ost-West-Vergleich / Ingrid Miethe [and four others]. [electronic resource]

Autor: Miethe, Ingrid, author

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'Aber wir finden das doch einfach immer wieder!': Fremdheit und Passungsprobleme von Bildungsaufsteiger*innen als methodisches Problem

Autor: Miethe, Ingrid

Publikováno v: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 34, 1, 19-41, Die Sozialforschung und das Arbeiterkind: Biographie und soziale Ungleichheit

"Aber wir finden das doch einfach immer wieder!" ist eine häufige Reaktion von Kolleg*innen auf meine inzwischen öfter vorgebrachte These der Relativierung von Fremdheitserfahrung bei Bildungsaufsteiger*innen (Miethe 2017; Käpplinger/Miethe/ Klebe

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88547

An entangled history of postcolonial and socialist education: institutional transfer for educational equality and national development.

Autor: Kaiser, Tim¹ (AUTHOR) kaisert@ph-weingarten.de, Miethe, Ingrid¹ (AUTHOR), Piepiorka, Alexandra¹ (AUTHOR), Kriele, Tobias¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Paedagogica Historica. Jun2021, Vol. 57 Issue 3, p246-259. 14p.

Soziale Bewegungen, Bildungsaufstieg und Bildungsreform: fünf Verbindungen von Bildung und Bewegung

Autor: Miethe, Ingrid

Publikováno v: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 2, 36-38, "Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen", 1

Die Teilnahme an sozialen Bewegungen kann Bildungsaufstiege fördern und Bildungswege stabilisieren. Zu diesem Schluss kommt Ingrid Miethe nach der Durchführung einer Studie mit 85 biografisch-narrativen Interviews mit erfolgreichen Bildungsaufsteig

Externí odkaz: https://www.wbv.de/artikel/DIE1702W036