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pro vyhledávání: '"Microssistema escolar"'
Autor:
Maria Luzia da Silva Santana
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 18, Iss 214, Pp 56-67 (2019)
O objetivo deste artigo é problematizar o desenvolvimento e interações de estudantes paraguaios no microssistema escolar brasileiro. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura sobre a educação na região de fronteira brasileira e análi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f2027232c4541bd949d736e42d7bf0a
Autor:
Carolina Lisboa, Sílvia Helena Koller, Fernanda Freitas Ribas, Kelly Bitencourt, Letícia Oliveira, Lízia Pacheco Porciuncula, Renata Busnello De Marchi
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 15, Iss 2, Pp 345-362 (2002)
Este estudo teve como objetivo investigar as estratégias de coping adotadas por crianças vítimas e não vítimas de violência doméstica, quando inseridas no microssistema escolar. Participaram da pesquisa 87 crianças divididas em dois grupos: 4
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27cce13515334f828dd169086ff59df6
Autor:
Lisboa, Carolina, Koller, Sílvia Helena, Ribas, Fernanda Freitas, Bitencourt, Kelly, Oliveira, Letícia, Porciuncula, Lízia Pacheco, Marchi, Renata Busnello De
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Psicologia: Reflexão e Crítica v.15 n.2 2002
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 15, Issue: 2, Pages: 345-362, Published: 2002
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Psicologia: Reflexão e Crítica v.15 n.2 2002
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 15, Issue: 2, Pages: 345-362, Published: 2002
Este estudo teve como objetivo investigar as estratégias de coping adotadas por crianças vítimas e não vítimas de violência doméstica, quando inseridas no microssistema escolar. Participaram da pesquisa 87 crianças divididas em dois grupos: 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b26b1bd3920dafa83abb9067d0b01806
Autor:
Abrunhosa, Fernanda1 monica.fernanda99@hotmail.com, Novo, Rosa1 rnovo@ipb.pt, Prada, Ana2 raquelprada@ipb.pt
Publikováno v:
EduSer: Revista de Educação. 2024, Vol. 16 Issue 1, p1-12. 12p.
Autor:
Lorenzetti, Laura1 lhaura92@gmail.com, Lobo Guzzo, Raquel Souza1 rslguzzo@gmail.com
Publikováno v:
Quaderns de Psicologia. 2023, Vol. 25 Issue 3, p1-17. 17p.
Autor:
de L. Bento, Patricia O.1 patricia.bento.psicologia@gmail.com, dos S. Elias, Luciana Carla2, Pereira, Cristiane C.1, de Paulo, Leticia M.2, Correia-Zanini, Marta Regina G.3
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Prática. 2023, Vol. 25 Issue 1, p1-15. 15p.
Autor:
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal1 anaisaleal@hotmail.com, dos Santos Elias, Luciana Carla2 lucaelias@ffclrp.usp.br
Publikováno v:
PSICO. Jan-Dez2022, Vol. 53 Issue 1, p1-13. 13p.
Autor:
Solon Sá de Oliveira, Marcus
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 9, p1-22, 22p
Autor:
Nayara Gonçalves Barbosa, Carolina Balestra Silva, Diene Monique Carlos, Lilian Brosso, Aline Fernanda Levada, Aline Cristiane Cavicchioli Okido
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 56, Article number: e20220271, Published: 28 NOV 2022
Objective: to understand the school inclusion of children and adolescents with Epidermolysis Bullosa from the mothers’ perspective. Method: qualitative study, based on Urie Bronfenbrenner’s Bioecological Theory of Development, conducted between S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60210966dbb43573fedd64c87ee32895
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36541598
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36541598
Autor:
Nayara Gonçalves Barbosa, Carolina Balestra Silva, Diene Monique Carlos, Lilian Brosso, Aline Fernanda Levada, Aline Cristiane Cavicchioli Okido
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP. 56
RESUMO Objetivo: compreender a inclusão escolar de crianças e adolescentes com epidermólise bolhosa na perspectiva materna. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento de Urie Bronfenbrenner, realizado entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::750abfd02d108e01d2f4b837cce8c657
https://doi.org/10.1590/1980-220x-reeusp-2022-0271pt
https://doi.org/10.1590/1980-220x-reeusp-2022-0271pt