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神戸常盤短期大学紀要 = Bulletin of Kobe Tokiwa College. 27:1-7
本研究は、糖尿病患者の事例を用いて、role-play法による教育指導演習後の学びを調査し、学習効果を考察することを目的とした。対象はT短期大学看護学科3年生72名とした。その結果、演