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Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
Neste artigo, parte-se do reconhecimento da centralidade que as avaliações externas em larga escala da aprendizagem assumiram nas políticas educacionais nas últimas décadas e problematiza-se a relação com a denominação genérica de avaliaç
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https://doaj.org/article/139631f3ba9044f890db18b41347a0a2
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Nesta dissertação, as avaliações externas em larga escala e os usos de seus resultados são problematizados em face à disseminação dessas avaliações nas últimas décadas, apontadas como capazes de auxiliar na tomada de decisões com vistas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc0f029abd7a4c247322c69236cfdd0c