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Autor:
Petherson Mendonça dos Santos, Kirliane de Sousa Rodrigues, Lucas Andrade Pinheiro, Breno de Sousa Santana, Michelle Zampieri Ipólito, Marcia Cristina da Silva Magro
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 55 (2021)
ABSTRACT Objective: To assess the religious and spiritual support in critical care according to the conception of patients' family members and nurses. Method: This is a quantitative cross-sectional study conducted with nurses and relatives of patient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e52aba1800c8401a8c2b0e285d79be0d
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 24 (2021)
O grupo PET Ceilândia foi criado para atuar junto a comunidades populares, sejam urbanas, do campo ou em situação de vulnerabilidade, inclusive quilombolas ou indígenas, tendo a incumbência de se voltar ao reconhecimento, ao atendimento e à v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/baa0f85aeaa14d618d644df74d7c34a0
Publikováno v:
Revista UniVap, Vol 27, Iss 56 (2021)
A análise de livros didáticos é representativa do sistema educacional, pois os livros são a base do conteúdo escolar efetivo. Este estudo analisou qualitativamente 44 coleções de livros didáticos de Física, utilizados na escola secundária b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06f65c4a299a436093585345f46ee71b
Autor:
Hellen Rodrigues Teixeira Silva Daameche, Michelle Zampieri Ipolito, João Paulo Chieregato Matheus
Publikováno v:
Revista Educação em Saúde, Vol 1, Pp 90-98 (2018)
Objective:to search the available literature, indications for the release of biomarkers of injury and muscle inflammation triggered by physical exercise. Data sources:A bibliographical survey was performed in the MEDLINE and LILACS databases, using t
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https://doaj.org/article/784a9681a39d43b2b810312dca6da4bd
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 12, Iss 26, Pp 460-472 (2017)
A Fundação Capes financia o sistema federal de educação a distância. É intenção da Capes racionalizar a oferta de cursos de formação de professores de Química pela adoção de um projeto pedagógico nacional, único. Neste trabalho, aprese
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https://doaj.org/article/db7c0ead2afd4596856069bd2707745b