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Autor:
Stephanie DeLeon, Amber Mitchell, Kendall Pinkston, Michelle Pope, Mariesa McNeil, Kory Lewis, Megan Posada, Monique Naifeh
Publikováno v:
Pediatrics. 146:248-248
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77c6c27b666e0aaaa2492b7f9cdcff2c
https://doi.org/10.1542/peds.146.1ma3.248
https://doi.org/10.1542/peds.146.1ma3.248
Autor:
Michelle Pope
Publikováno v:
Business Strategy Series. 11:219-222
The purpose of paper is to give recommendations to find the perfect recipe to delivering a client experience like no other.Design/methodology/approachThe author's approach to this article was to not only research how others were providing an experien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eea579d61150e5ef240e87ada12e9ecb
https://doi.org/10.1108/17515631011063749
https://doi.org/10.1108/17515631011063749
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 114 (2021)
O objetivo do presente estudo é salientar a importância da inserção da Cultura da Paz no currículo escolar para a prevenção das violências na infância no ambiente escolar, visto que a escola tem sido considerada como espaço de expressão e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cea32fed92474b9d945cbf7295861003
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 27, Iss 3 (2021)
O presente artigo tem como objetivo enfatizar as contribuições da obra Pedagogia do Oprimido (1979, 1987) para a prática da Educação Preventiva Integral na infância e adolescência. Este artigo é uma pesquisa de cunho qualitativo e teórico, t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6825fd41e6742819d7fd6b517bf18b1
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e002-e002 (2021)
O resgate do processo de humanização dos hospitais vem ao encontro da pedagogia hospitalar que alicerça e dá continuidade aos estudos daqueles que necessitam de atendimento escolar e que por alguma razão encontram-se em condições de enfermidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c1391fe6f0c34c338bd3327d40f6292a
Publikováno v:
Dialogia, Iss 32 (2019)
O objetivo do presente estudo é identificar a escola como microssistema de convivência e transformação, visto que a mesma tem sido considerada como espaço de expressão e manifestação da violência. É resultado de um estudo qualitativo e tem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c6c8b0eb5944bc9938122cce80528b2