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Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 27, Iss 3, Pp 573-581 (2014)
Este estudo teve como objetivo investigar a ocorrência de diferentes categorias gramaticais em 21 crianças (18 a 41 meses), interagindo espontaneamente com pares; e comparar esses dados com estudos que empregam a observação da interação adulto/
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https://doaj.org/article/89406f474ca1426193dfb19a484eee85
