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Autor:
Fernanda Miranda Seixas Einloft, Dinara Dornfeld, Cecilia Biasibetti Soster, Michele da Rosa Ferreira
Publikováno v:
Holos, Vol 5, Iss 0, Pp 1-14 (2020)
A pandemia pela COVID-19 e a recomendação do isolamento social/espacial impuseram a suspensão das aulas presenciais, afetando as instituições de ensino no país. Porém, as escolas de formação em saúde se viram pressionadas a manterem a forma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/286e144814af4d43878482339bc51a2f
Autor:
Cecilia Biasibetti Soster, Michele da Rosa Ferreira, Dinara Dornfeld, Fernanda Miranda Seixas Einloft, Ananyr Porto Fajardo, Carolina Melo Romer, Kátia Cilene Godinho Bertoncello
Publikováno v:
Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR. 26
Técnicos de enfermagem compreendem a maior força de trabalho na área da saúde, contudo, existem poucas publicações sobre a formação deste profissional. Este estudo objetivou identificar na literatura as metodologias ativas de ensino-aprendiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ea2338c23e664f92b502fc16911c8d6
https://doi.org/10.25110/arqsaude.v26i3.2022.8920
https://doi.org/10.25110/arqsaude.v26i3.2022.8920
Autor:
Cecilia Biasibetti Soster, Michele da Rosa Ferreira, Fernanda Miranda Seixas Einloft, Dinara Dornfeld
Publikováno v:
Holos, Vol 5, Iss 0, Pp 1-14 (2020)
HOLOS; v. 5 (2020); 1-14
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
HOLOS; v. 5 (2020); 1-14
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
A pandemia pela COVID-19 e a recomendação do isolamento social/espacial impuseram a suspensão das aulas presenciais, afetando as instituições de ensino no país. Porém, as escolas de formação em saúde se viram pressionadas a manterem a forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9044825051b1ba0cf79884956dd36e8e
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/10540
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/10540
Autor:
Michele da Rosa Ferreira, Dinara Dornfeld, Cecilia Biasibetti Soster, Fernanda Miranda Seixas Einloft, Ananyr Porto Fajardo, Sofia Louise Santin Barilli, Carolina Melo Römer, Kátia Cilene Godinho Bertoncello
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e461111032962
Objetivo: Identificar produções científicas sobre concepções pedagógicas que embasam os projetos pedagógicos dos cursos técnicos de enfermagem no Brasil. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa de publicações que abordem o plano peda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcdef680cabc3cbdb3ee5415861d0124
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32962
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32962