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pro vyhledávání: '"Michele Silva Sacardo"'
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Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO A pedagogia histórico-crítica conserva o propósito da superação do projeto burguês de sociabilidade, mantendo vivo o juízo revolucionário abandonado por outras teorias que no curso das últimas décadas se limitaram ao favorecimento do
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https://doaj.org/article/c8a1b3295cb241a7b79aa5932f3125c3
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Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
A partir de um estudo bibliográfico e documental, o intuito do artigo é compreender as implicações das Políticas Curriculares Nacionais da década de 1990 para a organização das Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e Médio no Estado
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https://doaj.org/article/f815882145b445df88ce69d5d5ec03c8
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 4 (2020)
Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise crítica da produção científica dos professores doutores que atuam nas Instituições de Ensino Superior públicas do Centro-Oeste. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica por envolver a inve
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https://doaj.org/article/3ad2eae80f994019a90b17d9d16c62cd
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Política e Gestão Educacional, Vol 22, Iss 3 (2018)
O presente estudo trata de uma pesquisa bibliográfica nos Programas de Pós-Graduação em Educação da região Centro-Oeste do Brasil, de 2009 a 2015, referente à temática Pibid, cujo objetivo central foi realizar um mapeamento da produção do
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https://doaj.org/article/1a54d374d38241a2a16e6eead41a69c3
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Movimento, Vol 20, Iss 4, Pp 1563-1585 (2014)
La intención de este trabajo es analizar brevementelos dilemas políticos de la Educación Física científica en tiemposde productivismo académico brasileño, en especial aquel quese desarrolla en el contexto de postgrado stricto sensu. En elpanor
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Conexões, Vol 7, Iss 1 (2009)
O presente artigo apresenta possíveis reflexões advindas dos resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar, a partir de aportes filosóficos, a concepção de corpo/corporeidade nos personagens da peça teatral “Os sete gatinhos” d
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https://doaj.org/article/a86a7038eb7c473894a1665718b7c99b
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Conexões, Vol 5, Iss 1 (2007)
Este texto tem a finalidade de apresentar alguns fatores que influenciam na trajetória das publicações científicas na área da Educação Física desde o momento em que ela deixa de ser literatura cinzenta (dissertações e teses) e se transforma
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https://doaj.org/article/443d05c52a09425dbfbb666a6cd0699f
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Germinal: marxismo e educação em debate; v. 14 n. 2 (2022): Imperialismo, relações étnico-raciais e lutas anticoloniais; 610-629
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Suscitando o resgate do processo histórico de reafirmação da “política de consenso” sobre o campo acadêmico-profissional da Educação Física brasileira, a presente investigação objetiva justapor as Diretrizes Curriculares Nacionais para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51e177071090016ed64a3ce8ad165268
https://doi.org/10.9771/gmed.v14i2.44665
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Revista e-Curriculum. 20:589-610
Do conflito originado por tendências curriculares aliadas ao “discurso pós-moderno”, cuja hegemonia aponta para o esgotamento da teoria crítica do currículo, a presente investigação bibliográfica sustenta sua relevância científica. Assum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::876b519ee5802a54718f03e48ae0ac3e
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i2p589-610
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i2p589-610
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Muiraquitã - Revista de Letras e Humanidades. 8:237-255
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fdf83cca78df754a122f83e364c0068
https://doi.org/10.29327/210932.8.1-11
https://doi.org/10.29327/210932.8.1-11