Výsledky vyhledávání - "Michel Wambach"

Chapitre 11. À propos de recherches-actions

Autor: Michel Wambach

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https://doi.org/10.3917/dbu.barbe.2005.01.0229

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Chapitre 6. Aborder une langue inconnue... autrement

Autor: Michel Wambach, Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Séra De Vriendt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f327b1030ed8b4806bd2831d8d791a8
https://doi.org/10.3917/dbu.barbe.2005.01.0125

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Chapitre 13. La pédagogie de l'écrit dans une convergence méthodologique entre langue maternelle (nationale) et langue étrangère

Autor: Michel Wambach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ca1e73d040eb44f96f039fbcc449615
https://doi.org/10.3917/dbu.riven.2003.01.0284

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Chapitre 5. Brève histoire de la Problématique SGAV. Étapes dans la construction d'une méthodologie

Autor: Paul Rivenc, Marie-Thérèse Moget, Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Séra De Vriendt, Raymond Renard, Michel Wambach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::907d706da21df457dbc011c5831da9bf
https://doi.org/10.3917/dbu.riven.2003.01.0085

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Chapitre 6. Langue maternelle/Langue étrangère

Autor: Michel Wambach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1944cd55a83ba49b2750405a4e4c31f8
https://doi.org/10.3917/dbu.riven.2003.01.0135

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Chapitre 3. L'expression corporelle et musicale et le travail phonétique

Autor: Bozena Krnic-Wambach, Michel Wambach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4ba4b2526837d27acbab9f5134332cf
https://doi.org/10.3917/dbu.renar.2002.01.0089

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Chapitre 2. Accès au sens dans la pédagogie convergente de l'apprentissage de la langue maternelle et d'une langue seconde ou étrangère

Autor: Michel Wambach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::242d4a57ae20c47a14b00c8579f51cc1
https://doi.org/10.3917/dbu.vrien.2000.01.0223

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L'enseignement d'une langue (non-maternelle ou maternelle) aux apprenants en difficult� et aux enfants issus de milieux socialement d�favoris�s

Autor: Michel Wambach

Publikováno v: International Review of Education. 32:175-190

Les statistiques officielles revelent des taux importants d'echec scolaire a l'ecole fondamentale belge notamment chez les enfants issus de milieux socialement defavorises francophones ou etrangers. D'autre part, le pourcentage d'analphabetes adultes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3f9f0134a93c8e957a6031a4da553ff
https://doi.org/10.1007/bf00620386

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Teaching a Language (non-mother tongue or mother tongue) to Low Achievers and to Children from Socially Disadvantaged Backgrounds

Autor: Michel Wambach

Publikováno v: Western European Education. 18:7-25

Since lessons in the language of instruction pose serious problems at all levels and in all types of schools, it is urgent to pay particular attention to low achievers.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54b11261146a45fcbff814d1c5825362
https://doi.org/10.2753/eue1056-493418047

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