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pro vyhledávání: '"Michel Perraudeau"'
Autor:
Bruno Lafitte, Christophe Martinsons, Michel Perraudeau, Lionel Simonot, Samuel Carré, Pierre Boulenguez, Nicolas Picard
Publikováno v:
PROCEEDINGS OF THE CONFERENCE AT THE CIE MIDTERM MEETING 2017 23 – 25 OCTOBER 2017, JEJU, REPUBLIC OF KOREA.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea40724a65f89e345b48a44f65e32c83
https://doi.org/10.25039/x44.2017.op22
https://doi.org/10.25039/x44.2017.op22
Autor:
Maria Pagoni, Michel Perraudeau
Publikováno v:
Recherche & formation. :37-50
Accompagner un eleve en difficulte dans la realisation d’une tâche complexe, ici la resolution d’un probleme multiplicatif en classe de SEGPA (Section d’enseignement general et professionnel adapte) implique que le professeur adopte une postur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2410089e209c6ed2e23e8351a14c4737
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.99
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.99
Autor:
Michel Perraudeau
Quels schemes l'eleve sollicite-t-il lorsqu' il est confronte a la resolution d'un probleme ? Comment choisit-il une procedure plus qu'une autre ? Quelle conscience a-t-il de la validite de la procedure qu'il met en œuvre ? Observer l'eleve face a l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::039eeb45fe269687e3e73b29b121aa33
http://rechercheseducations.revues.org/157
http://rechercheseducations.revues.org/157
Autor:
Michel PERRAUDEAU
Publikováno v:
Le second oeuvre et l'équipement du bâtiment.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20de0694ffe6291a83e30da827b178ad
https://doi.org/10.51257/a-v2-c3340
https://doi.org/10.51257/a-v2-c3340
Autor:
Florence Députier, Michel Perraudeau
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 42:99
Les enseignants specialises a dominante pedagogique, souvent appeles maitres E, aident les eleves de l’ecole primaire qui rencontrent de grandes difficultes lors des apprentissages. L’un des objectifs majeurs de la prise en charge E consiste a co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19b7d02c68f07ab50924743731d87e3d
https://doi.org/10.3917/nras.042.0099
https://doi.org/10.3917/nras.042.0099
Autor:
Michel Perraudeau
Lorsqu'il propose des situations d'apprentissage, le professeur constate que les élèves déploient une multitude de conduites.Certaines, qui semblent peu logiques, s'avèrent efficaces alors que d'autres, à l'apparence plus classique, donnent des
Autor:
Michel Perraudeau
La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Entretien Cognitif à visée d'apprentissage (ECA) ch
Autor:
Frisch, Muriel
Publikováno v:
5e solloque international Recherche(s) et Formation. Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences.
5e solloque international Recherche(s) et Formation. Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences., Feb 2005, Nantes, France
5e solloque international Recherche(s) et Formation. Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences., Feb 2005, Nantes, France
[Communication effectuée à partir de l’élaboration d’un poster.]
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79d8b25c75591082457db3ace5cc604c
https://hal.univ-reims.fr/hal-02104212
https://hal.univ-reims.fr/hal-02104212